Questão 02 – UFRR – Com seis anos recém-completados, a guerra civil na Síria tem origens que passam pela Primavera Árabe, no Oriente Médio e na África, e por outros episódios do complexo contexto geopolítico da região. Fonte: https://istoe.com.br/entenda-as-causas-do-conflito-na-siria/. Acesso em: 10. Out. 2018.

Sobre o conflito na Síria, é CORRETO afirmar que:

A) os principais apoiadores do governo sírio são os Estados Unidos, a Turquia e a Arábia Saudita, enquanto que a Rússia e o Irã apoiam os rebeldes.

B) a Síria é o principal ponto de trânsito de armamentos que Teerã envia para o movimento Hezbollah, no Egito.

C) o Egito foi um elemento-chave para conter a influência iraniana e também armou e financiou os rebeldes.

D) os Estados Unidos, Reino Unido, França e outros países ocidentais forneceram variados graus de apoio para que o governo local enfrentasse o que consideram ser “rebeldes”.

E) uma coalizão global envolvendo Estados Unidos, Reino Unido e França realiza ataques contra militantes do Estado Islâmico, na Síria, desde 2014.

Questão 03 – FADESP – A Guerra Civil na Síria completou sete anos, e sobre o conflito é correto afirmar que

(A) os russos, até o momento, apoiaram o exército sírio monetariamente e no fornecimento de equipamento bélico, não realizando nenhum tipo de intervenção militar direta.

(B) trata-se de uma guerra civil que opõe rebeldes e jihadistas ao regime do presidente Bashar al-Assad, sem as grandes dimensões de um conflito internacional.

(C) acontece desde 2011 e é considerada um dos grandes desastres humanitários dos últimos anos.

(D) trata-se de um conflito político em razão do poder econômico e pela conquista de petróleo, sem nenhuma vinculação de cunho religioso.

(E) a participação dos Estados Unidos no conflito se dá por meio do apoio à manutenção de Assad no poder.

Questão 04 – MACKENZIE – Mais de 500 mil mortos em sete anos de Guerra na Síria

Conflito também levou 5,6 milhões de sírios ao refúgio, incluindo 2,6 milhões de crianças e adolescentes A guerra civil na Síria, prestes a completar sete anos, já tirou a vida de 511.000 pessoas, segundo um balanço apresentado nesta segunda-feira pelo Observatório Sírio dos Direitos Humanos, uma organização que se tornou uma das fontes mais confiáveis graças à presença de informantes no terreno. Desse total, 353.935 mortos foram identificados, sendo 106.390 civis (incluindo 19.811 menores e 12.513 mulheres). As forças do presidente Bashar al Assad e seus aliados são responsáveis por 85% das vítimas civis. O Observatório, com sede no Reino Unido, contabilizou pelo menos outros 155.000 mortos com identidade desconhecida. Também nesta segunda-feira, o UNICEF (órgão da ONU para a infância) informou que os dois primeiros meses deste ano foram os mais mortíferos para as crianças sírias, com mais de 1.000 mortos e feridos.

Natalia Sancha. Disponível em: . Acesso em: 7 jun. 2018.)

A respeito da guerra civil na Síria, julgue as afirmações a seguir.

I. O conflito teve início com um levante pacífico contra o regime do presidente Bashar al Assad. A precária situação dos direitos humanos, a corrupção governamental e o elevado desemprego motivaram os protestos que evoluíram para uma guerra civil quando o governo passou a empregar força letal.

II. Os principais apoiadores do governo são a Turquia e Arábia Saudita, já a Rússia e o Irã apoiam os grupos contrários a Bashar al Assad.

III. A milícia libanesa Hezbollah apoia fortemente o governo sírio, uma vez que é composta por muçulmanos de origem Xiita, opondo-se historicamente aos Estados Unidos e Israel.

É correto o que se afirma em

a) I, apenas.

b) I e II, apenas.

c) II e III, apenas.

d) I e III, apenas.

e) I, II e III.

Questão 05 – IESES – Os telejornais têm sido preenchidos há anos todos os dias com imagens de violência e histórias de tragédias humanas vindas da Síria. Um dos fatores por trás dessa crise é a guerra civil que começou ali em março de 2011. O conflito fratricida foi estimulado, entre outras causas, por uma luta étnica e política entre a oposição sunita e o regime do presidente Bashar al-Assad. Assinale a alternativa correta:

a) A crise na Síria é o único motivo da atual migração em massa de pessoas do Oriente Médio para a Europa. E nem a Europa é o único destino dos refugiados no mundo, embora seja, atualmente, um dos mais visados. É o caso de pessoas de diversas nacionalidades que cruzam diariamente o Mar Mediterrâneo com o objetivo de chegar à costa de algum país europeu (em especial, a Grécia e a Itália). Elas fazem isso usando botes sem nenhuma segurança, fornecidos por traficantes o que costuma levar a naufrágios com dezenas de mortes.

b) A crise na Síria é o único motivo da atual migração em massa de pessoas do Oriente Médio para a Europa. E a Europa é o único destino dos refugiados no mundo. É o caso de pessoas de diversas nacionalidades que cruzam diariamente o Mar Mediterrâneo com o objetivo de chegar à costa de algum país europeu (em especial, a Grécia e a Itália). Elas fazem isso usando botes sem nenhuma segurança, fornecidos por traficantes o que costuma levar a naufrágios com dezenas de mortes.

c) A crise na Síria não é motor da atual migração em massa de pessoas do Oriente Médio para a Europa. E a Europa é o único destino dos refugiados no mundo. É o caso de pessoas de diversas nacionalidades que cruzam diariamente o Mar Mediterrâneo com o objetivo de chegar à costa de algum país europeu (em especial, a Grécia e a Itália). Elas fazem isso usando botes sem nenhuma segurança, fornecidos por traficantes o que costuma levar a naufrágios com dezenas de mortes.

d) A crise na Síria é um dos principais motores da atual migração em massa de pessoas do Oriente Médio para a Europa. Mas não é o único. E nem a Europa é o único destino dos refugiados no mundo, embora seja, atualmente, um dos mais visados. É o caso de pessoas de diversas nacionalidades que cruzam diariamente o Mar Mediterrâneo com o objetivo de chegar à costa de algum país europeu (em especial, a Grécia e a Itália). Elas fazem isso usando botes sem nenhuma segurança, fornecidos por traficantes o que costuma levar a naufrágios com dezenas de mortes.

Questão 06 – FEPESE – Em relatório das Nações Unidas, a guerra civil da Síria foi classificada como “grande tragédia do século 21”. Sobre a Síria e esse conflito, é incorreto afirmar:

a. Apesar de ter assinado a Convenção de Armas Químicas, evidências apontam para o uso desse tipo de armamento pelo governo sírio.

b. De caráter político, a guerra civil na Síria não envolve divergências religiosas.

c. Sucedendo seu pai Hafez al-Assad, Bashar al- -Assad está à frente do governo Sírio desde 2000. d. Na tentativa de fugir do conflito, milhares de sírios buscam refúgio em outros países, incluindo o Brasil.

e. A guerra civil da Síria iniciou-se como uma revolta popular contra a forte repressão do líder do governo.

Questão 07 – UERR – Acerca da guerra civil na Síria, marque a alternativa incorreta:
A) As manifestações populares iniciaram-se de forma pacífica.
B) Aleppo, Capital da Síria, foi expressivamente afetada com o conflito, sobretudo por ser um dos principais polos industriais do País.
C) Potências globais, como a Rússia, envolveram-se no conflito.
D) A Cidade de Aleppo foi uma das mais afetadas com o conflito.
E) O campo de Rukban, situado no deserto junto à fronteira com a Jordânia, é habitado por refugiados sírios.

Questão 08 – Makiyama – A Guerra Civil na Síria é um conflito que teve início após uma sucessão de grandes protestos da população a partir do mês de janeiro de 2011. Um mês depois, o tom das manifestações ficou mais agressivo e elas se tornaram rebeliões armadas influenciadas pelas diversas revoltas que ocorriam ao mesmo tempo no Oriente Médio. Disponível em: . Acesso em: 24 mar.2016. Como se denominou essas diversas revoltas ocorridas no Oriente Médio que influenciou a guerra Civil na Síria?
A) Armistício árabe.
B) Primavera Árabe.
C) Guerra Árabe e Islamita.
D) Revolta Patriota do Oriente Médio.

Questão 09-  LEGALLE Concursos –  Leia o excerto abaixo:
“O país enfrenta, desde março de 2011, uma guerra civil que já deixou pelo menos 130 mil mortos, destruiu a infraestrutura do país e gerou uma crise humanitária regional. Quase três anos depois, as partes envolvidas e a comunidade internacional tentam fazer estabelecer em conjunto os termos para paz. Uma segunda conferência de paz, chamada Genebra II, foi realizada em janeiro/2014 na Suíça. Entretanto, após mais de uma semana de negociações, houve poucos avanços. O contestado de Bashar al-Assad, da minoria étnico-religiosa alauíta, enfrenta uma rebelião armada que tenta derrubá-lo do poder”.
Refere-se ao país:
(A) França.
(B) Síria.
(C) Rússia.
(D) Iraque.
(E) Emirados Árabes.

Questão 10 – IESES – A Síria vive uma guerra civil que já dura 06(seis) anos. Indique abaixo a forma de governo e o tipo de chefe de estado que comandam este país:
a) A Síria é uma monarquia constitucional chefiada por seu primeiro ministro Imad Khamis, tendo como presidente Baschar Al Assad.
b) A Síria é uma república presidencialista chefiada por Asma Al Assad.
c) A Síria é uma república e possui um chefe de estado que é o presidente Baschar Al Assad.
d) A Síria é uma monarquia absoluta chefiada pelo seu primeiro ministro Bashar AL-Assad.

a) Foi um conflito sangrento, mas de curtíssima duração, resolvido com a intervenção da França.

b) Foi um embate violento envolvendo diferentes etnias (bósnios, sérvios e croatas) e religiões.

c) Não foi tão significativa e provocou pouco impacto na geopolítica do final do século XX.

d) As tensões culturais e étnicas foram solucionadas com acordos pacíficos.

(www.letras.mus.com.br)

O texto fala da Guerra das Malvinas, entre Argentina e Grã-Bretanha. A partir do texto e de seus conhecimentos sobre essa guerra, assinale a alternativa correta.

a) A “previsão” errada do governo argentino, mencionada no texto, incluía a crença de que os Estados Unidos apoiariam a iniciativa argentina e desencadeariam violento ataque aéreo e naval contra a Grã-Bretanha.

b) A derrota na guerra provocou indignação nas forças armadas argentinas, que se mobilizaram para derrubar o governo democrático e instalar uma ditadura militar no país.

c) A “outra guerra”, mencionada no texto, foi a luta de parte significativa da sociedade argentina contra a ditadura militar, que então governava o país.

d) A vitória britânica surpreendeu tanto os argentinos quanto os demais países latino-americanos, entre eles o Brasil, que se aliaram à Argentina e enviaram tropas para combater as forças inglesas.

e) A falta de apoio dos outros países americanos à Argentina gerou profunda crise interna na Otan e acabou por provocar o fim da aliança militar americana.

O que o texto chama de “Terceira Guerra Mundial” pode também ser chamado de Guerra

A) Termonuclear.

B) contra o Terrorismo.

C) dos Mundos.

D) Fria.

E) entre Civilizações

Questão 02 – FUVEST – Identifique a alternativa historicamente INCORRETA a respeito do processo denominado Guerra Fria:

a) em 1947, o presidente norte-americano enunciou a Doutrina Truman, por meio da qual a expansão comunista deveria ser contida;

b) com o Plano Monroe, de ajuda aos países em reconstrução, a Inglaterra visava à independência da Europa em relação aos EUA;

c) a URSS e as chamadas “democracias populares” criaram o COMECON como uma resposta ao Plano Marshall;

d) a Organização do Tratado do Atlântico Norte reuniu os países ocidentais em uma aliança militar;

e) a Alemanha foi dividida em dois Estados: a República Federal Alemã, sob influência do bloco capitalista, e a República Democrática Alemã, comunista.

Questão 03 – UTFPR – Na década de 1950, nos Estados Unidos, eram comuns livros, panfletos, informativos no cinema, palestras em escolas, entrevistas com cientistas em meios de comunicação de massa, com o objetivo de ensinar a população como se proteger de um ataque atômico vindo da União Soviética. O temor de uma guerra nuclear assolou o mundo durante 45 anos. Assinale a alternativa que apresenta o termo como ficaram conhecidas as tensões nas relações internacionais entre as duas potências políticas e militares.

A) Guerra do Vietnã.

B) Guerra das Duas Rosas.

C) Guerra Fria.

D) Guerra das Coreias.

E) Guerra dos Dois Mundos.

Questão 04 – FUVEST – A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais do que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial, que equivalia a um equilíbrio de poder desigual mas não contestado em sua essência.

Neste trecho, o autor afirma que

a) a Guerra Fria se caracterizou por um equilíbrio entre duas grandes potências que, na prática, implicava que ambas não se interessariam, verdadeiramente, por uma guerra aberta.

b) a despeito dos discursos oficiais veiculados por governos da época, nunca houve, de fato, uma Guerra Fria, já que o século XX não foi propício à emergência de conflitos mundiais.

c) pelo fato da Guerra Fria ter ocorrido antes da Segunda Guerra Mundial, e pelo fato de que ambas envolveram conflitos em escala global, pode-se dizer que uma preparou a outra.

d) o fim da Segunda Guerra Mundial mostrou às potências da época a inadequação de um novo conflito global, o que tornou o ambiente político da época ausente de rivalidades militares.

e) a Guerra Fria foi a primeira guerra verdadeiramente mundial, já que envolvia não apenas conflitos militares, mas também uma “guerra” de interesses e discursos governamentais.

Questão 05 – FUVEST – Durante a Guerra Fria, as superpotências definiam seus parceiros de acordo com a

a) localização, que deveria permitir vigiar o inimigo, resultando na política de contenção.

b) oferta de incentivos fiscais e a permissão para enviar lucros para os nações hegemônicas, gerando uma guerra fiscal entre países periféricos.

c) presença de mão-de-obra qualificada para tarefas de excelência, resultando em acordos de cooperação técnica entre países.

d) ocorrência de recursos naturais estratégicos, como o urânio, resultando em acordos de desarmamento no final do século XX.

e) presença de ilhas, usadas para testes de armas nucleares, gerando um pacto de não-agressão mútuo entre aliados.

Questão 06 – UNIFOR – O fim da década de 1980 foi marcado pela crise do socialismo real e pelo fim da Guerra Fria.

A) A relação entre esses dois fatos históricos está associada ao programa de reformas econômicas e políticas realizadas na União Soviética, conhecidas por perestroika e glasnost.

B) às medidas de ajuda econômica, votadas pelo Congresso dos Estados Unidos, aos países do Leste Europeu.

C) à abertura da Comunidade Europeia aos imigrantes dos países socialistas do Leste Europeu.

D) ao crescimento econômico dos países socialistas que necessitavam de mercado externo para seus produtos.

E) à Revolução Cultural desencadeada na China Comunista que provocou desorganização na economia socialista.

Questão 07 – UNEC – A diplomacia contemporânea se desenvolve em circunstâncias sem precedentes. Raras vezes existiu base menor de entendimento entre as grandes potências, mas tampouco jamais foi tão coibido o uso da força.

A bipolaridade política mundial que se segue à Segunda Guerra é nitidamente observada quando Rússia e Estados Unidos discutem seus interesses fora de seus territórios nacionais. Tais discussões quase sempre violentas, ficaram conhecidas pela expressão:

a) Guerra Fria.

b) Guerras de guerrilhas.

c) Luta pela descompreensão mundial.

d) Conferência pelo desarmamento nuclear.

Questão 08 – UFPR – “Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. Ninguém sabe o que a Rússia soviética e sua organização internacional comunista pretendem fazer no futuro imediato e quais os limites, se é que os há, para as suas tendências expansionistas e proselitistas.”

(Trecho de um discurso proferido por Winston Churchill, primeiro-ministro da Inglaterra, em visita aos Estados Unidos”, em 1946.)

“O fato básico e crucial, que nunca é demais repetir, é que o sistema da Guerra Fria mostra-se altamente funcional para as superpotências. E por isso esse sistema persiste, apesar da probabilidade de mútua aniquilação, no caso de uma falha acidental.”

Sobre o assunto, é correto afirmar:

a) Embora no Ocidente tenha se difundido o conceito de Guerra Fria em nome da defesa da democracia, o fato é que ambos os blocos dele se valeram para justificar o armamentismo.

b) O discurso de Churchill, proferido após a derrota da Alemanha nazista, é uma resposta à invasão russa em países europeus fragilizados pelos efeitos da Segunda Guerra Mundial.

c) As palavras de Chomsky reafirmam, décadas mais tarde, o receio de Churchill em face da ameaça soviética e revelam que, nos países de língua inglesa, havia consenso sobre a necessidade de uma atitude defensiva diante do bloco comunista.

d) Embora um dos principais desdobramentos da Guerra Fria tenha sido a corrida armamentista, não se experimentou conflito militar algum nesse período.

e) O Brasil, de 1946 a 1964, adotou uma posição de neutralidade em relação às duas superpotências, alinhando-se aos Estados Unidos somente com o advento das ditaduras civil-militares.

Questão 09 – FMABC – A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. Pois, como observou o grande filósofo Thomas Hobbes, “a guerra consiste não só na batalha, ou no ato de lutar: mas num período de tempo em que a vontade de disputar pela batalha é suficientemente conhecida”. A Guerra Fria entre EUA e URSS, que dominou o cenário internacional na segunda metade do Breve Século XX, foi sem dúvida um desses períodos.

(Eric Hobsbawm. Era dos extremos: o breve século XX (1914-1991), 1995.)

Questão 10 – FATEC – Costuma-se definir a Guerra Fria como um período histórico de disputas estratégicas e conflitos entre Estados Unidos e União Soviética, os quais, entre o final da Segunda Guerra Mundial (1945) e o fim da União Soviética (1991), disputaram a hegemonia política, militar, tecnológica, econômica e social. É chamada de “fria” porque não houve um confronto direto entre as duas superpotências, mas houve enfrentamento indireto em diferentes conflitos regionais, tais como:

Questão 11 – FGV-SP – Durante o período da Guerra Fria, o cenário internacional foi marcado:

a) Pela expansão de regimes comunistas no interior da América Latina e pela Europa Ocidental.
b) Pela bipolarização do poder mundial envolvendo as duas superpotências, União Soviética e Estados Unidos da América.
c) Pela militarização da Alemanha, a despeito das de cisões das conferências de Yalta e Potsdam.
d) Pela polarização do mundo em dois blocos compostos por URSS, Inglaterra, EUA e França, contra Alemanha, Itália e Japão.
e) Pelo equilíbrio de forças entre os países desenvolvidos e os países do chamado Terceiro Mundo.

Questão 12 – IBADE – O fim da Segunda Grande Guerra, em meados da década de 40 do século XX, reconfigurou a geopolítica mundial e inaugurou o período denominado de Guerra Fria. Entre as características da Guerra Fria pode ser destacada a:

A) aliança entre Alemanha, Itália e Japão a partir de governos autoritários.
B) influência político-militar dos Estados Unidos no Leste Europeu e na China.
C) implementação pela União Soviética do Plano Marshall na América Central.
D) expansão da colonização europeia na África com a Conferência de Berlim.
E) corrida armamentista realizada entre as potências da época: EUA e URSS.

A foto revela um momento da Guerra do Vietnã (1965-1975), conflito militar cuja cobertura jornalística utilizou, em grande escala, a fotografia e a televisão. Um dos papéis exercidos pelos meios de comunicação na cobertura dessa guerra, evidenciado pela foto, foi

a) demonstrar as diferenças culturais existentes entre norte-americanos e vietnamitas.

b) defender a necessidade de intervenções armadas em países comunistas.

c) denunciar os abusos cometidos pela intervenção militar norte-americana.

d )divulgar valores que questionavam as ações do governo vietnamita.

e) revelar a superioridade militar dos Estados Unidos da América.

(Adaptado de Marvin E. Gettleman et. alli (Ed.), Vietnam and America: a documented history. New York: Grove Press, 1995, p. xiii.)

a) A ameaça americana de invadir o Brasil caso não declarasse guerra contra a Alemanha.
b) O ataque de submarinos alemães contra navios mercantes brasileiros.
c) O assassinato de um diplomata brasileiro por um general alemão na Itália.
d) A eclosão da Intentona Integralista.
e) A invasão do espaço aéreo brasileiro por aviões alemães.

Questão 02 – Qual cidade brasileira abrigou uma importante base militar de apoio aos Aliados na Segunda Guerra?

a) Natal
b) Rio de Janeiro
c) Manaus
d) João Pessoa

Questão 03 – O distintivo dos pracinhas da FEB trazia qual símbolo?

a) Uma cobra fumando
b) O Cristo Redentor
c) Uma arara-azul
d) Um falcão

Questão 04 – Quem era o ministro da Guerra quando o Brasil participou da Segunda Guerra?

a) Filinto Müller
b) Eurico Gaspar Dutra
c) Góis Monteiro
d) Médici

Questão 66 – COLÉGIO NAVAL – Este ano, faz 70 anos que o Brasil iniciou sua participação na Segunda Guerra Mundial. Qual batalha foi considerada a mais importante vitória da FEB?

(A) a Conquista de Monte Castelo.
(B) a Conquista de Monte Cassino.
(C) a Batalha dos Alpes.
(D) a Conquista da Sicília.
(E) a Batalha de Montesserat.

Questão 07 – Exército – Na Segunda Guerra Mundial,o Brasil participou,ao lado dos aliados,com um contingente de mais de 20.000 homens que formaram a Força Expedicionária Brasileira (FEB).Esse contingente destacou-se nas batalhas:

A) de Palmares.
B) da Normandia.
C) dos Guararapes.
D) de Monte Castelo
E) do Monte das Tabordas.

Questão 08 – VUNESP – Em relação à participação do Brasil na 2.ª Guerra Mundial, é correto afirmar que o país

(A) manteve neutralidade política, não participando do conflito.
(B) enviou apenas um corpo médico para o conflito, e não soldados.
(C) lutou ao lado dos Aliados: Inglaterra, França, Estados Unidos e União Soviética.
(D) lutou ao lado do Eixo: Itália, Alemanha e Japão.
(E) participou do conflito, do início ao fim da guerra (1939- 1945).

Questão 09 – UEMG – “Em agosto de 1942, dez submarinos alemães deslocaram-se para o litoral brasileiro. Um deles recebeu ordem para atacar. No dia 15, o navio Baependi foi sua primeira vítima. Outras duas embarcações teriam igual destino. Morreram 551 pessoas, apenas nesse dia. Nos quatro seguintes, mais três navios foram afundados, com mais 56 mortes. Os submarinos do Eixo continuaram atacando o litoral brasileiro. Foram afundados, até o fim da guerra, mais 12 navios brasileiros, perdendo a vida mais 334 pessoas.”

(FERRAZ, Francisco César. Os brasileiros e a Segunda Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005, p. 40-41)

a) o fim da censura à imprensa e a anistia de todos os presos políticos.
b) o impedimento do queremismo e a realização de eleições presidenciais.
c) o combate nacional às ideias autoritárias e a organização mundial de partidos.
d) o apoio externo às forças democráticas e a manutenção interna de uma ditadura.

Questão 10 – EsPCEx – A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) vitimou milhões de pessoas e alastrou-se por terras, mares, oceanos e ares de quase todo o planeta. A postura brasileira durante o conflito, foi a de

A) neutralidade durante todo o tempo, em virtude da posição pró-Eixo do governo brasileiro.
B) aliar-se ao Eixo, sem, no entanto, participar diretamente do conflito com o envio de tropas.
C) após declarar guerra ao Eixo, enviar a Força Expedicionária Brasileira (FEB), que combateu em terras italianas.
D) manter neutralidade durante todo o conflito, pois o continente americano e os mares que o cercam não foram ameaçados nesta Guerra.
E) declarar guerra ao Eixo, sem, no entanto, enviar tropas para os campos de batalhas europeus, em respeito à tradicional postura não-belicista do País.

Questão 11 – VUNESP – O regresso ao Rio de Janeiro do 1° Escalão da Força Expedicionária Brasileira em 18 de julho de 1945 estava sendo esperado e interpretado como um marco na campanha das forças oposicionistas. O desfile das tropas pelas ruas da cidade seria como uma grande festa da UDN e de seu candidato.

(Angela de Castro Gomes, A invenção do trabalhismo. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005. P. 284-285. Adaptado)

A) reforçaria a importância dos militares e da UDN na construção de uma saída negociada para o fim da ditadura, o que levou Getúlio a renunciar e se isolar politicamente, sem estabelecer relação com a cena política que viria a seguir.
B) ressaltaria o vínculo entre os setores de oposição a Vargas e a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial ao lado dos Aliados, na medida em que Vargas tinha sido favorável à entrada na guerra ao lado do Eixo.
C) consagraria a vitória da luta pela democracia e a repulsa à ditadura e a seu presidente, evidenciando a contradição entre uma política externa alinhada com os valores democráticos e uma política interna autoritária.
D) evidenciaria a fraqueza do governo Vargas naquele contexto, dado o fato de que o governo teve poucos recursos para sustentar as tropas na guerra, o que reforçou as sensações de pobreza e precariedade disseminadas à época.
E) consolidaria a aliança entre as elites civis organizadas na UDN, economicamente intervencionistas e socialmente conservadoras, e os militares recém-saídos da guerra, autoritários e com forte inspiração fascista.

Questão 12 – NC-UFPR – Segundo a historiadora Regina da Luz Moreira, “o retorno dos contingentes da FEB precipitou (…) a queda de Vargas em 1945”

a) Ao lutar pela democracia e contra os fascismos na Europa com a FEB, o governo de Vargas perdeu apoio interno ao manter regime autoritário.
b) Ao lutar pela democracia e derrotar os fascismos na Europa, os pracinhas conquistaram apoio popular para derrubar a ditadura de Vargas.
c) Ao derrubar o regime franquista na Espanha, os soldados brasileiros inspiraram a população a lutar por eleições, após 15 anos de Estado Novo.
d) Ao derrotar os fascistas na Batalha de Monte Castelo na Itália, a FEB conquistou o apoio norte-americano para derrubar a ditadura de Vargas.
e) Ao lutar pela libertação dos povos europeus, o governo brasileiro esgotou seus recursos financeiros no Exército, precipitando a queda de Vargas.

A. ( ) Rio Grande do Sul e Santa Catarina

B. ( ) Paraná e Santa Catarina

C. ( ) Pernambuco e Alagoas

D. ( ) Bahia e Pará

E. ( ) Rio Grande do Sul e Paraná

Questão 02 – UDESC – Assinale a alternativa correta em relação aos conflitos de terra em Santa Catarina.

A. ( ) Durante a Guerra do Contestado, a sede da República Catarinense foi Chapecó, daí a importância histórica desta região no Estado.

B. ( ) A República Juliana foi a ocupação de Lages pelos farroupilhas gaúchos, cujo conflito extravasou do Rio Grande do Sul para Santa Catarina.

C. ( ) A Revolução Federalista ocorreu no Extremo Oeste de Santa Catarina, envolvendo os fanáticos religiosos (os monges João Maria e José Maria) e os proprietários das terras.

D. ( ) A Guerra do Contestado foi uma disputa de terras envolvendo Santa Catarina e Paraná.

E. ( ) A Guerra dos Farrapos, no estado catarinense, teve o nome de Revolta Armada e se associou às disputas de terra entre Rio Grande do Sul e Santa Catarina.

Questão 03 – UTFPR 2008 – “Movimento social que se iniciou como um fenômeno religioso de exaltação milenar com fortes características messiânicas, mantendo basicamente estas características místicas, com maior ou menor intensidade, até sua liquidação final. Neste aspecto, tal movimento apresentou um certo ineditismo pelo fato de a principal liderança mística – o monge José Maria – ter sido morta no primeiro combate, no faxinal do Irani, em outubro de 1912. Porém a expectativa pela “volta” do monge, além de provocar uma nova reunião de seu grupo inicialmente restrito de seguidores no ano seguinte, acabou por agregar diferentes segmentos sociais, como posseiros e sitiantes expulsos de suas terras, comunidades negras e caboclas do planalto, ervateiros, trabalhadores desempregados pela estrada de ferro, médios fazendeiros, antigas lideranças federalistas e opositores políticos dos coronéis de Curitibanos, Canoinhas, Lages, Rio Negro, Timbó e União da Vitória.”

O trecho acima foi retirado de um importante livro escrito pelo historiador gaúcho Paulo Pinheiro Machado em 2004 sobre a:

A) Revolução Federalista.

B) Revolta de Canudos.

C) Campanha Civilista.

D) Revolta da Vacina.

E) Guerra do Contestado.

Questão 04 – TJ-SC  – Conflito que alcançou enormes proporções na história do Brasil e, particularmente, nos Estados do Paraná e de Santa Catarina. A região do conflito, localizada entre os dois estados, era disputada pelos governos paranaense e catarinense, área rica em erva-mate e, sobretudo, madeira, onde se misturaram interesses políticos, econômicos e religiosos. Ocorrido entre 1912 e 1916, o conflito envolveu, de um lado, a população cabocla daqueles Estados, e, de outro, os dois governos estaduais, apoiados pelo presidente da República, Hermes da Fonseca. O texto acima refere-se a:

a) Guerra dos Farrapos

b) Guerra dos Emboabas

c) Guerra do Contestado

d) Revolução de 1930

e) Revolta da Armada

Questão 05 – TJ-SC – Durante o período da Primeira República houve um conflito que alcançou enormes proporções na história do Brasil e, particularmente, dos Estados do Paraná e de Santa Catarina. Semelhante a outros graves momentos de crise, interesses político-econômicos e messianismo se misturaram ao contexto explosivo. Ocorrido entre 1912 e 1916, o conflito envolveu, de um lado, a população cabocla daqueles Estados, e, de outro, os dois governos estaduais, apoiados pelo presidente da República, Hermes da Fonseca. O texto acima se refere à:

a) Revolução Farroupilha.

b) Revolta Juliana.

c) Guerra de Canudos.

d) Guerra do Contestado.

e) Revolução de 1930.

Questão 06 – FUVEST  – A Guerra do Contestado foi o único movimento que tomou, inequivocamente, um caráter milenarista. Adversários da República […], os participantes da irmandade rebelde diziam-se monarquistas. Entretanto, a monarquia que aspiravam, mais do que uma instituição política, era percebida como a realização do reino escatológico.

A chamada Revolta do Contestado, ocorrida entre 1912 e 1916,

a) deu-se em uma área produtora de erva-mate disputada pelos estados de Santa Catarina e Paraná e teve, em José Maria, uma liderança de caráter messiânico.
b) foi um desdobramento da Guerra de Canudos, cujos remanescentes seguiram sob a liderança do beato José Lourenço, reagindo às perseguições contra os ex-seguidores de Antônio Conselheiro.
c) caracterizou-se pela tentativa de instauração de uma monarquia de caráter sagrado em Juazeiro do Norte, sob forte influência do Padre Cícero Romão Batista.
d) apresentou-se como uma continuidade das crenças sebastianistas no nordeste brasileiro, em um contexto de crise da produção canavieira.
e) reuniu irmandades religiosas de Minas Gerais, que contestaram a separação entre Igreja e Estado estabelecida pela Constituição Brasileira de 1891.

a) resultado na vitória do fascismo que contou com o apoio da opinião pública nas democracias européias e norte-americanas.

b) estado na origem dos acontecimentos que levaram à eclosão do conflito global, como a partilha da Polônia entre nazistas e comunistas.

c) polarizado, em campos opostos nas alianças internacionais, rivais como os Estados Unidos e a Alemanha nazista.

d) desenvolvido tanto a prática dos campos de concentração quanto a do extermínio sistemático de minorias, como os ciganos.

e) contido uma carga ideológica que polarizou partidos liberais e de esquerda contra forças políticas conservadoras e fascistas.

Questão 02 – UNIFOR – Em abril de 1937, a Alemanha testou a eficiência de seus aviões de guerra bombardeando a aldeia espanhola de Guernica. O horror do massacre levou Pablo Picasso registrar o fato em um painel que hoje se encontra em Madri, depois de ter ficado muitos anos no Museu de Arte Moderna de Nova Iorque.

Quando ocorreu a intervenção nazista, na Espanha, estava acontecendo

(A) uma Guerra Civil, envolvendo as tropas do general Franco e o governo da Frente Popular que governava a República espanhola.
(B) a Revolução dos Cravos, liderada por jovens militares em defesa da democratização do país.
(C) uma rebelião operária e popular, dirigida pela Liga espartaquista que tentava chegar ao poder.
(D) a guerra hispano-americana em que a Espanha perdeu seus territórios americanos.
(E) a assinatura do Tratado de Maastricht, que criou a União Européia, impedindo a participação da Alemanha.

Questão 03 – UFU – Em julho de 1936, o general Francisco Franco, sob o pretexto de um avanço comunista, liderou uma revolta militar para derrubar a República, dando início à guerra civil espanhola. Do seu lado estavam a maioria da Igreja Católica e setores da classe média e do Exército. A respeito dessa guerra é correto afirmar que

I- os russos se mantiveram neutros enquanto Alemanha e Itália lutaram contra Franco ao lado dos republicanos, sendo derrotados pelas Brigadas Internacionais de comunistas e anarquistas.
II- a mais sensível imagem dos horrores da guerra civil espanhola pode ser vista na obra do artista plástico Pablo Picasso, que retratou, em Guernica, toda sua indignação perante o bombardeio alemão à cidade espanhola.
III- com a ajuda militar da Itália e da Alemanha e o apoio da Igreja Católica, o general Franco conseguiu, em 1939, derrubar a resistência republicana, abrindo caminho para a expansão dos regimes totalitários na Europa e instalando na Espanha, uma ditadura que duraria até 1975.
IV- entre os fatores de insatisfação dos setores conservadores, aglutinados no grupo da Falange e liderados por Franco, estava a vitória da coligação da Frente Popular e dos movimentos de esquerda nas eleições de 1936.
Assinale

A) se apenas I e III são corretas.
B) se apenas I, II e III são corretas.
C) se apenas II é correta.
D) se todas são corretas.
E) se apenas II, III e IV são corretas.

Questão 04 – UERJ –

Em 2007, na Espanha, aprovou-se uma lei que possibilitou indenizar vítimas da Guerra Civil (1936-1939) e do governo de Francisco Franco (1939-1975). A ação retratada na fotografia também é decorrente dessa lei. No contexto das denúncias e apurações acerca dos crimes cometidos pelo governo franquista, a retirada da estátua equestre está associada à seguinte proposta:

(A) rejeição da história política
(B) reforço da identidade nacional
(C) redistribuição do patrimônio cultural
(D) redimensionamento da memória social

Questão 05 – UFT – Em julho de 1936, depois de um breve governo popular de Manoel Azaña, que implantou a reforma agrária e aumentou os salários, iniciou-se uma rebelião militar a partir do Marrocos. O país então se envolveu numa guerra civil que durou até 1939 causando um milhão de mortes. Os combates ganharam significado histórico de uma luta entre o fascismo e a democracia. O lado vencedor ficou no poder até 1975. Esses dados históricos estão relacionados à/ao:

(A) Ditadura austríaca, instaurada por Engelbert Dollfuss, na década de 1930.
(B) Guerra Civil Espanhola, que levou o general Franco ao poder.
(C) Ditatura de Salazar, em Portugal.
(D) Fascismo italiano de Benito Mussolini.
(E) Socialismo russo de Joseph Stálin.

Questão 06 – FGV-SP – “Ao analisar o mar de contradições em que a Espanha navegava nas primeiras décadas do século [XX], o filósofo e escritor espanhol Ortega y Gasset diagnosticava os problemas de seu país, usando uma metáfora: era a de uma Espanha invertebrada, sem esqueleto, que se fazia necessário tratar.”

(Giselle Beiguelman-Messina, A guerra civil espanhola. 1994)

a) as contradições espanholas do início do século XX dizem respeito somente aos problemas internos, isto é, instabilidade política criada pela ação dos sindicatos e, por outro lado, a estabilidade econômica caracterizada pela expansão da indústria, enriquecendo a burguesia, que luta pelas liberdades econômicas.
b) a Espanha é um país com fortes contradições internas, marcado pela crise econômica, pela desigualdade social, por disputas políticas acirradas, por tensões coloniais e nacionalistas, casos do País Basco e da Catalunha, condições que geram a explosão da Guerra Civil, em 1936.
c) a Espanha tem a marca da fragilidade interna, com a grave crise econômica dos inícios do século XX, que empobrece os grandes proprietários nobres e burgueses, representados na República e que, contraditoriamente, solucionam a questão interna das nacionalidades e, externa, das colônias, com acordos em nome da liberdade.
d) o tratamento oferecido pela Monarquia, pelo Exército e pela Igreja é o autoritarismo e a violência, afundando a Espanha em grave crise econômica, o que dá origem à Guerra Civil Espanhola, vitoriosa para os trabalhadores e camponeses, organizados pelos anarquistas, com a ajuda das Brigadas Internacionais.
e) as soluções para os problemas na Espanha estão ligadas à ação dos conservadores que, vitoriosos na Guerra Civil, com a ajuda militar nazifascista, mantêm o poder sobre Marrocos, controlam a Catalunha, e passam a governar atendendo aos principais interesses dos trabalhadores, mantendo a estabilidade econômica.

Questão 07 – UNESP – Observe a figura.

A Europa já não é a liberdade e a paz, mas a violência e a guerra. Durante a ocupação alemã de Paris, a alguns críticos alemães que virão lhe falar de Guernica, Picasso responderá com amargura: Não fui eu que a fiz, fizeramna vocês.

(Giulio Carlo Argan. Arte moderna, 1992.)

a) à separação entre manifestações artísticas e realidade histórica.
b) ao bombardeio alemão da cidade basca em apoio ao general Franco.
c) aos massacres cometidos pelos nazistas durante a Segunda Guerra Mundial.
d) à denúncia da anexação do território espanhol pelas tropas nazistas.
e) à aliança dos nazistas com os comunistas no início da Segunda Guerra Mundial.

Questão 08 – FGV – Sobre a Guerra Civil Espanhola é correto afirmar:

A) foi fruto da reação da direita espanhola às medidas do governo da Frente Popular, que subiu ao poder em 1936;
B) representou a repulsa de facções do exército espanhol à política do governo republicano em se aliar a Itália fascista;
C) foi a resposta dos partidos de esquerda e dos sindicatos à tentativa do governo espanhol em restaurar a monarquia constitucional;
D) ocorreu por conta da tentativa das províncias castelhanas de se tornarem independentes;
E) representou, ao seu final, a consolidação do primeiro país de orientação marxista na Europa Ocidental.

Questão 09 – UECE  (adaptada) – A Guerra Civil Espanhola é considerada por muitos autores como um “ensaio para a Segunda Guerra Mundial”. Assinale a alternativa que indica corretamente essa ideia:

a) Ao experimentar novas armas, em mãos espanholas, tanto americanos quanto soviéticos testaram seu poderio militar em estratégias modernas de guerra.
b) O conflito político espanhol, ao colocar lado a lado liberais e anarquistas, atestou a possibilidade de união desses grupos contra a expansão da URSS.
c) A intervenção dos fascistas italianos e dos nazistas alemães contra as forças republicanas espanholas serviu de teste para as armas que seriam usadas contra os aliados.
d) A vitória do General Franco serviu para demonstrar a fragilidade das armas e da diplomacia alemã.
e) A adesão dos britânicos ao lado dos anarquistas no conflito foi uma demostração clara do Reino Unido contra as intenções alemãs na Espanha.

Questão 10 – FUVEST – Em seu famoso painel “Guernica”, Picasso registrou a trágica destruição dessa cidade basca por:

a) ataque de tropas nazistas durante a Segunda Guerra Mundial.
b) republicanos espanhóis apoiados pela União Soviética durante a Guerra Civil.
c) forças do exército francês durante a Primeira Guerra Mundial.
d) tropas do governo espanhol para sufocar a revolta dos separatistas bascos.
e) bombardeio da aviação alemã em apoio ao General Franco contra os republicanos.

Questão 11 – ENEM – As Brigadas Internacionais foram unidades de combatentes formadas por voluntários de 53 nacionalidades dispostos a lutar em defesa da República espanhola. Estima-se que cerca de 60 mil cidadãos de várias partes do mundo – incluindo 40 brasileiros – tenham se incorporado a essas unidades. Apesar de coordenadas pelos comunistas, as Brigadas contaram com membros socialistas, liberais e de outras correntes político-ideológicas.

SOUZA, I. I. A Guerra Civil Europeia. História Viva, n. 70, 2009 (fragmento).

A perspectiva política comum que promoveu a mobilização descrita foi o(a)
A) crítica ao stalinismo.
B) combate ao fascismo.
C) rejeição ao federalismo.
D) apoio ao corporativismo.
E) adesão ao anarquismo.

Questão 12 – ENEM –

O cartaz expõe um dos lemas da Guerra Civil Espanhola (1936-1939), conflito em que as forças republicanas, apoiadas por brigadas voluntárias internacionais, foram derrotadas, porém,

A) refreou as tendências autoritárias dos governantes europeus no período.
B) consolidou o papel da Liga das Nações como mediadora dos conflitos internacionais.
C) impediu o desenvolvimento de conflitos militares internacionais no continente europeu.
D) isolou politicamente a Espanha das outras nações europeias, com a ascensão franquista.
E) provocou comoção mundial, fortalecendo a necessidade de combate ao fascismo europeu.

Questão 13 – A Guerra Civil espanhola foi um conflito representativo do mundo entre-guerras. Assinale a afirmativa que apresenta o impacto da Guerra Civil para a ordem internacional nos anos 1930.

(A) A União Soviética promoveu uma intervenção militar na Espanha, o que resultou no acirramento das tensões militares com os países do Eixo.
(B) A Liga das Nações promoveu uma intervenção militar na Espanha com vistas a pacificar o país.
(C) Os Estados Unidos romperam com sua política isolacionista após o envio de tropas em apoio aos republicanos espanhóis.
(D) A Inglaterra e a França aliaram-se ao Eixo com vistas a evitar a extensão do conflito para outros países do continente.
(E) A polarização na Espanha entre a esquerda e a direita nacionalista, de inspiração fascista, resultou no apoio militar da Itália e da Alemanha aos franquistas.

Questão 14 – UNIFENAS – O conflito teve início em 1936 e é considerado um grande ensaio, uma antecipação terrível do que ocorreria na Segunda Guerra Mundial (1939-1945). De um lado, as forças nacionalistas do General Franco, apoiadas por Hitler e Mussolini. Do outro lado, os republicanos apoiados pela União Soviética. O resultado foi a vitória do Totalitarismo nazifascista numa ditadura que perdurou quase 40 anos.

Tendo como base a leitura, do texto é possível afirmar tratar-se da

a) Segunda Guerra Mundial.
b) Guerra Fria.
c) Guerra Civil Espanhola.
d) Revolução dos Cravos.
e) Primavera de Praga.

Sobre os efeitos da participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), analise as assertivas a seguir.

I. Até então agroexportadora e dependente do mercado europeu, a economia brasileira foi diretamente afetada pelo conflito. Com a queda nas receitas da exportação de café, as elites agrárias perderam prestígio e legitimidade, em um lento processo que culminou com o golpe de Vargas, em 1930.

II. A queda no poder de compra e o aumento do custo de vida aumentaram a insatisfação popular e fomentaram o fortalecimento da classe trabalhadora, incluindo o crescimento de movimentos sindicais. Como resultado, surgiram as primeiras grandes greves em 1917 e 1918.

III. Houve, apesar das crises, alguns ganhos econômicos. Os distúrbios provocados pela guerra no mercado internacional obrigaram o Brasil a prestar mais atenção à sua indústria, com destaque para a produção de substituição de importações. Entre 1912 e 1920, o número de trabalhadores na indústria brasileira praticamente dobrou.

É correto o que se afirma em

a) I, apenas.

b) I e II, apenas.

c) I, II e III.

d) II e III, apenas.

e) II, apenas.

Questão 02 – UPF – Em 26 de outubro de 1917, no contexto da Primeira Guerra Mundial, o Brasil declarou guerra à Alemanha. No ano seguinte, o país participaria efetivamente daquele grande conflito. Em relação à participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial, é correto afirmar:

a) Teve uma participação fundamental no confronto naval que influenciou diretamente o resultado da guerra, dando a vitória aos países da Tríplice Aliança. Em troca dessa ajuda, o Brasil chefiou as reuniões do pós-guerra durante a Conferência de Versalhes.

b) A participação do Brasil contribuiu fornecendo suprimentos agrícolas aos países da Tríplice Entente. Além disso, a economia brasileira passou por um grande processo de industrialização, tornando-se uma das principais potências industriais do mundo pós-guerra.

c) Os EUA, no ano de 1917, financiaram a industrialização brasileira para conseguir seu apoio durante o conflito. O governo do Presidente Venceslau Brás aceitou a ajuda econômica e, no mesmo ano, ajudou a invadir o território da Alemanha.

d) O país participou timidamente do conflito, ficando responsável pelo envio de navios para a defesa do Atlântico, caso houvesse ataques alemães, além do envio de suprimentos agrícolas e apoio médico aos países da Tríplice Entente.

e) Embora tenha feito a declaração de guerra à Alemanha, o Brasil ficou apenas como observador diplomático, garantindo com isso a participação na conferência do pós-guerra, sendo um dos signatários do Tratado de Versalhes.

Questão 03 – Marinha – A participação da Marinha do Brasil na Primeira Guerra Mundial formalizou-se com o envio da Divisão Naval em Operações de Guerra (DNOG), sob o comando do Almirante Pedro Max Fernando de Frontin, ao teatro de operações. Em que consistia a principal missão da DNOG?

A) Realizar a escolta de comboios de navios mercantes no Atlântico Sul.

B) Transportar as tropas do Exército Brasileiro para o continente europeu.

C) Patrulhar a área marítima compreendida entre Dakar, no Senegal, e Gibraltar, na entrada do Mar Mediterrâneo.

D) Desenvolver a guerra de corso contra a Alemanha com a utilização de submarinos adquiridos na Itália.

E) Combater os rebeldes germânicos que ocupavam o litoral catarinense.

Questão 04 – Marinha – Durante a Primeira Guerra Mundial, navios mercantes brasileiros foram atacados por submarinos alemães, o que levou o governo brasileiro a declarar estado de guerra com o Império Alemão em 1917. Constituiu-se como ação brasileira nesta guerra a criação

A) da Divisão Naval em Operações de Guerra.

B) da Força Naval do Nordeste.

C) da Força Aérea Brasileira.

D) da Divisão Naval do Rio da Prata.

E) do Corpo de Fuzileiros Navais.

Neste ano, comemora-se o centenário do início da Primeira Guerra Mundial e, tal como se pode depreender das manchetes do jornal “A Época”, o envolvimento do Brasil no conflito foi o resultado de uma série de circunstâncias. Nesse sentido, a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial

a) permitiu que o país tivesse assento na Convenção de Paz de Paris, em 1919, e, posteriormente, na Liga das Nações, ampliando a sua inserção no plano internacional.
b) foi importante no patrulhamento do Atlântico Sul, uma vez que, a partir do início do conflito, os navios do país eram constantemente atacados pela Alemanha.
c) teve origem na decisão do presidente Venceslau Brás, que desconsiderou a opinião pública favorável à neutralidade do país e declarou guerra à Alemanha, em 1917.
d) obrigou o país a promover uma reforma no exército que, depois da Guerra do Paraguai, tinha se adequado ao modelo francês, o qual se mostrava defasado em 1914.
e) explica-se pela posição importante que o país ocupava na América do Sul, como representante dos interesses da Tríplice Entente.

TEXTO I
“Em 1873, Bismarck instaurou a Liga dos Três Imperadores, da qual faziam parte a Alemanha, a Áustria-Hungria e a Rússia. Entretanto, as divergências entre a Rússia e a Áustria com relação à região dos Bálcãs, ocasionadas pelo fato de a Rússia apoiar as minorias eslavas da região, desejosas de independência, acabou com essa aliança em 1878. Em 1882, o Segundo Reich une-se ao Império Austro-Húngaro e à Itália.”

“Somente na última década do Século XIX, a França começou a sair do seu isolamento internacional, conseguindo estabelecer um pacto militar com a Rússia em 1894. No início do século XX, também a Inglaterra se aproximou da França, formando uma Aliança que fundia os interesses comuns dos dois países no plano internacional. Em 1907, a Rússia se aliou à França e à Inglaterra”.

[A] Entente Cordiale e da Tríplice Entente.
[B] Tríplice Aliança e da Tríplice Entente.
[C] Tríplice Entente e da Entente Cordiale.
[D] Entente Cordiale e da Tríplice Aliança.
[E] Tríplice Aliança e da Entente Cordiale.

Questão 02 – UNIFOR  –  “Se a Alemanha fosse extinta amanhã, não haveria um só inglês no mundo que não fosse mais rico do que é hoje. Nações lutaram durante anos por uma cidade ou por um direito de sucessão; e não se deve lutar por um comércio de 250 milhões de esterlinas?(…) A Inglaterra despertou afinal para o que é inevitável e constituiu ao mesmo tempo a sua mais grata esperança de prosperidade. Germanian esse delendam.”

(Saturday Review de Londres – In Leonel Itaussu A. Mello e Luís C. A. Costa. História Moderna e Contemporânea. São Paulo: Scipione, 1999)

(A) Unificação Alemã.
(B) Primeira Guerra Mundial.
(C) Segunda Guerra Mundial.
(D) Segunda Revolução Industrial.
(E) Consolidação do Nazifascismo.

Questão 03 – UVA  A Primeira Guerra Mundial pode ser considerada fator de aceleração do processo econômico brasileiro porque:

A. desenvolveu no Brasil uma indústria bélica para abastecer os aliados.
B. dificultou as importâncias, originando a “indústria de substituição.”
C. aumentou as relações comerciais com os países do eixo.
D. provocou o desenvolvimento agropecuário do Nordeste para abastecer os aliados.

Questão 04 – UNEC– […] A Primeira Guerra Mundial foi, sem dúvida, produto da combinação de competição econômica, chauvinismo nacionais, rivalidades imperialistas e dos sonhos expansionistas das nações poderosas[…] O grande conflito foi provocado pelo desejo, evidente em cada uma das grandes nações das época, de refazer os espaços econômicos-políticos europeus de acordo com suas respectivas ambições nacionais e imperialistas […]

RODRIGUES,Luiz César B. A Primeira Guerra Mundial. 3. Ed. São Paulo: Atual; Unicamp, 1986.p.30.

a) O choque fronteiriço entre a França e a Alemanha.
b) A construção da estrada de ferro Berlim-Bagdá.
c) A invasão da Servia pela Áustria.
d) O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando.

Questão 05 – UTFPR –  “Enquanto se organizavam em blocos rivais, as principais potências europeias lançaram-se numa desenfreada corrida armamentista: adotaram o serviço militar obrigatório, criaram novas armas e passaram a produzir armamento e munição em quantidades cada vez maiores. Era a “paz armada”. Faltava um incidente para a guerra começar. O estopim ocorreu num domingo, 28 de junho de 1914, em Sarajevo, capital da Bósnia. Nesse dia, o herdeiro do trono austríaco, Francisco Ferdinando, e sua esposa foram assassinados a tiros por um estudante da Bósnia. Em 28 de julho de 1914, a Áustria declarou guerra à Sérvia”.

(Retirado do site: http://www.brasilescola.com/historiag/aliancas.htm. Acesso em 26/07/2006).

A) Guerra dos Bôeres.
B) Primeira Guerra Mundial.
C) Guerra Fria.
D) Segunda Guerra Mundial.
E) Guerra da Reconquista.

Questão 06 – PUC-RS – Dentre os fatores desencadeadores da Primeira Guerra Mundial, NÃO se pode citar

A) o colapso da diplomacia de Bismarck, baseada em acordos internacionais que visavam à manutenção do equilíbrio europeu, e sua substituição por uma política de poder mundial, adotada pela Alemanha guilhermina.
B) a competição industrial, comercial e naval entre a Alemanha, país então recém chegado à corrida neocolonialista, e a Inglaterra, então a maior potência econômica mundial.
C) o desejo da monarquia dual Austro-Húngara de reunir os eslavos da Península Balcânica numa monarquia triádica, visando à estabilidade de uma área ameaçada pelo expansionismo russo e pelo nacionalismo sérvio.
D) os sistemas de alianças antagônicos e potencialmente conflitantes: de um lado, a Tríplice Entente e, de outro, os Impérios Centrais.
E) a desestabilização do status quo europeu provocada pelos Estados Unidos e França, visando a despertar os sentimentos nacionalistas das inúmeras nacionalidades submetidas ao jugo dos velhos impérios.

Questão 07 – UFPR – Com base nos estudos sobre as consequências da Primeira Guerra Mundial para a Europa, é correto afirmar:

a) Apesar de grande parte do território europeu ter sido devastado com a Guerra, o mapa geopolítico do continente permaneceu o mesmo, demonstrando a força das monarquias nacionais.

b) A Primeira Guerra Mundial levou ao fim o Império Austro-Húngaro e Otomano, que se dividiram em diversos países independentes e adotaram o socialismo soviético, conforme acordado no Tratado de Brest-Litovski.

c) Essa Guerra marcou o final dos Impérios Austro-Húngaro e Otomano, a implantação do modelo democrático-liberal em vários países europeus, a afirmação do princípio de autodeterminação dos povos em bases étnicas e culturais e a grande penalização da Alemanha pelo Tratado de Versalhes.

d) A Alemanha e a Itália foram as grandes derrotadas nessa guerra, perdendo parte de seus territórios, que se declararam independentes pelo princípio de autodeterminação do presidente Woodrow Wilson.

e) Além do final do Império Otomano, essa guerra trouxe o fim dos impérios coloniais de França e Alemanha, sem contar o fim do recém-implantado socialismo soviético, por conta do Tratado de Versalhes.

Questão 08 – UFRGS 2015 –  Sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), considere as afirmações abaixo.

I – Caracterizou-se pela chamada “guerra de trincheiras”, que resultou em um nível de mortandade sem precedentes na história europeia, como demonstrado na Batalha do Somme, ocorrida na França.
II – Valeu-se da chamada “guerra química”, com a utilização de substâncias letais como o gás mostarda e o fosgênio, amplamente empregada tanto pela Tríplice Aliança como pela Tríplice Entente.
III- Caracterizou-se como o primeiro conflito em que a aviação militar e a guerra aérea tiveram um papel fundamental.

Quais estão corretas?
(A) Apenas I.
(B) Apenas I e II.
(C) Apenas I e III.
(D) Apenas II e III.
(E) I, II e III.

Questão 09 – IFS – Sobre as consequências da Primeira Guerra Mundial, não é correto afirmar:

a) Trouxe amplas consequências para a Europa, determinando o seu declínio no cenário mundial;
b) A Inglaterra perdeu a hegemonia no cenário mundial;
c) Em termos políticos, a descrença em relação ao modelo neoliberal influenciou o aparecimento de regimes e partidos de tendência autoritária;
d) A guerra estimulou o desenvolvimento da ciência e foi responsável por grandes avanços tecnológicos;
e) É possível afirmar que não houve nenhuma influência econômica e social no Brasil durante a guerra. Nas áreas citadas o Brasil tinha grande equilíbrio.

Questão 10 – IFS – As consequências da Primeira Guerra Mundial foram bem diversificadas para a sociedade internacional. Sobre tais consequências é verdadeiro afirmar, exceto:

a) Os Estados Unidos foram os grandes beneficiados : entre 1914 e meados da década de 1920, o país foi o maior exportador mundial de armas, equipamentos militares, remédios, alimentos e etc;
b) No final dos anos 20, os Estados Unidos estavam em plena euforia econômica. A agricultura, tida como a mais mecanizada do mundo, inundava de alimentos os mercado interno e externo, e as indústrias funcionavam a todo vapor;
c) A busca de uma política econômica que amenizasse os efeitos causados pela Grande Depressão de 1929 levou muitos países a adotarem diferentes programas de ação, possibilitando uma grande expansão do modelo liberal em todo o globo;
d) O New Deal foi um programa de recuperação econômica proposto pelo governo de presidente Franklin Delano Roosevelt;
e) Com o fim da guerra, seguido pelo crash da Bolsa de Nova York, grupos nacionalistas mais radicais, especialmente os de extrema-direita, passaram a utilizar a crise econômica como justificativa para criticar o sistema liberal-capitalista, responsabilizado pela crise.

Questão 11 – VUNESP – Dentre as consequências da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), destaca-se

(A) o início do domínio europeu no continente africano.
(B) a emergência da China como potência econômica mundial.
(C) o surgimento de novos países na Europa.
(D) a bipolarização do mundo entre o bloco liberal e o comunista.
(E) o auge do processo de globalização da economia.

FUVEST – TEXTO PARA AS QUESTÕES 12 e 13:

Silenciados os canhões da Primeira Guerra Mundial, o mundo tomaria conhecimento da sinistra contabilidade dos quatro trágicos anos que vivera: 9 milhões de mortos e 40 milhões de inválidos. Além das vidas ceifadas, dos corpos mutilados e das alterações territoriais juridicamente instituídas pelos Tratados impostos às nações vencidas, a terrível conflagração causou inúmeras transformações no modo de vida da maior parte da humanidade.

Luiz Cesar B. Rodrigues. A Primeira Guerra Mundial. São Paulo: Atual, 1986, p. 64.

(A) as anexações de territórios franceses pela Alemanha e a influência norte-americana sobre a América Latina.
(B) os conflitos entre a Rússia e os países do Ocidente europeu pelo controle de colônias no Norte da África e no Oriente Próximo.
(C) as disputas navais e comerciais entre Alemanha e Inglaterra e os esforços do Império Austro-Húngaro de expandir sua influência no Leste europeu.
(D) o confronto entre as ações imperialistas de Japão e China na Ásia e nas ilhas do Oceano Pacífico.
(E) a ascensão do nacionalismo no Centro e no Oeste da Europa, provocando a chamada Primavera dos Povos

Questão 13 – O final da Primeira Guerra Mundial e os tratados de paz mencionados no texto

(A) basearam-se no princípio de uma paz sem vencedores e promoveram a criação de organismos internacionais de mediação diplomática.
(B) contribuíram para a dissolução dos grandes impérios do Centro e Leste da Europa e geraram breves governos democráticos na região, logo substituídos por regimes autoritários.
(C) representaram a derrota do expansionismo alemão e provocaram o surgimento de amplo bloco militar, que reuniu os países do Ocidente e do Centro da Europa.
(D) reduziram a influência franco-britânica sobre o continente europeu e asseguraram a consolidação do regime socialista na União Soviética, depois seguida pela guinada à esquerda do Leste europeu.
(E) estimularam a industrialização da Alemanha e da Áustria, acelerando a expansão econômica da região central do continente europeu.

Questão 14 – UERJ – Tratado de Versalhes (1919)

PARTE VII Sanções
Artigo 227

As Potências aliadas ou associadas acusam publicamente a Guilherme II de Hohenzollern, ex-Imperador da Alemanha, por ofensa suprema contra a moral internacional e a autoridade sagrada dos Tratados.

PARTE VIII

Reparações

Artigo 231
Os Governos aliados e associados declaram e a Alemanha reconhece que ela e seus aliados são responsáveis por haver causado todas as perdas e todos os prejuízos que sofreram os Governos aliados e associados e seus cidadãos, como consequência da guerra que foi imposta pela agressão da Alemanha e de seus aliados.

O Tratado de Versalhes foi elaborado no contexto das negociações de paz após o fim da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). A partir do texto, observa-se que no tratado foram instituídas cláusulas para o governo alemão com base no seguinte princípio:

(A) belicismo
(B) revanchismo
(C) integracionismo
(D) colaboracionismo

Questão 15  – UFPR – Ao mesmo tempo em que as tensões se desenvolviam entre as nações neste mundo da virada do século, conflitos fundamentais vinham à tona em quase todas as áreas da atividade e do comportamento humano: nas artes, na moda, nos costumes sexuais, nas relações entre as gerações, na política. (EKSTEINS, Modris. A sagração da primavera. Rio de Janeiro: Rocco, 1991, p. 14.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre a História Contemporânea, assinale a alternativa que indica o acontecimento histórico considerado um abalo na hegemonia europeia e que acabou elevando os Estados Unidos da América à condição de primeira potência mundial.

a) A Guerra de Secessão dos Estados Unidos.
b) A Comuna de Paris.
c) A Primeira Guerra Mundial.
d) A Revolução Russa.
e) A Segunda Guerra Mundial.