Preparatório Fuvest – Questões Resolvidas

Questões de História UNICAMP 2022

nerdprofessor — Mon, 12 Dec 2022 15:56:31 +0000

Questão de História – UNICAMP 2022 – Na Europa medieval cristã, prevalecia a ideia de que a morte era a transição para uma vida espiritual plena. Os ritos fúnebres buscavam assegurar uma passagem organizada para esse outro plano e evita-se mostrar o processo de decomposição dos corpos. A chegada da peste negra rompeu com essa concepção. De acordo com a historiadora Juliana Schmitt, a doença deixava marcas no corpo, as pessoas morriam de repente, algumas em locais públicos. A ideia apaziguadora da morte, na concepção cristã, foi substituída pela ideia de morte caótica, causada pela peste. As imagens cotidianas relacionadas ao surto da doença passaram a ser reapresentadas no campo das imagens e na literatura, no que hoje se conhece como “estética macabra”. O que caracteriza as obras macabras é a ênfase dada aos processos de decomposição do corpo. A estética é anterior ao período medieval, mas foi impulsionada pela peste negra.

(Adaptado de Christina Queiroz, Pandemia como alegoria. Revista Pesquisa Fapesp. Edição 294. ago. 2020.)

Com base na imagem e no excerto, assinale a alternativa correta:

a) A peste negra, enfrentada pela Europa do século XIV, afetou as representações da morte nas artes visuais, propondo reflexões sobre o potencial das ciências modernas para a resolução da peste à época.

b) A estética do macabro, criada na Idade Média, é acionada pelas artes visuais como elemento valorizador da vida, gerando a negação dos contextos sanitários marcados pela peste e pela morte.

c) A estética do macabro declinou no período medieval, ficando restrita a um ambiente religioso, católico e temente ao juízo final, como apresenta a obra através das figuras dos reis e das autoridades religiosas.

d) A peste negra tornou-se uma referência presente na estética do macabro, que faz alusão a caveiras e cadáveres entre os vivos, compondo um ambiente festivo e aterrador.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA D

O texto e a imagem da questão fazem referência à “estética da morte”, descrita no texto e surgida a partir da peste negra no período medieval. Além de afetar a representação artística da morte, a pandemia transformou a própria concepção que se tinha da morte, que deixou de ser vista como passagem serena e organizada para o além, e passou a ser vista como algo caótico e desordenado. A forma da “estética macabra” inclui uso de imagens de cadáveres e esqueletos, conforme afirmado na alternativa D e percebido na imagem.

Questão de História – UNICAMP 2022 – Na Antiguidade Clássica, os gregos sabiam que a terra era redonda. Supunha-se, porém, que, se existisse gente do outro lado do globo, elas viveriam de pernas para o ar, uma vez que, nessa época, não havia ainda notícia da força da gravidade. Sobre a percepção da Terra e a ciência nos Descobrimentos, há um público que pensa na modernidade científica como algo do século XVII, esquecendo que uma nova mentalidade empírica com implicações tecnológicas motivou os Descobrimentos portugueses. O norteamericano Washington Irving e o francês Antoine-Jean Letronne, em finais do século XIX e princípios do XX, difundiram o mito da “terra plana”, o que logo ganhou adeptos. De acordo com os autores desse mito, Colombo teria proposto a D. João II sua teoria supostamente revolucionária da esfericidade da terra. O rei teria reunido seus especialistas, que rejeitaram a proposta porque achavam que a terra era plana. A viagem de Colombo com a descoberta das Américas, todavia, confirmaria a redondeza da Terra. O mito, porém, prevaleceu. No entanto, a realidade é deveras fascinante.

(Adaptado de Onésimo Teotónio Almeida, A ciência no Portugal da Expansão. Ideias. jornaldeletras. pt. 26 de setembro a 9 de outubro de 2018, p. 31-32.)

Baseado no enunciado acima, é correto afirmar:

a) O mito da terra plana, disseminado em finais do século XIX, foi usado para interpretar os Descobrimentos portugueses, e até hoje cativa um público. Ainda assim, desde a Antiguidade, já se sabia que a Terra é redonda.

b) Os Descobrimentos portugueses subordinam-se à noção de Revolução Científica do século XVII, resultando em uma inovação tecnológica associada a uma mentalidade racionalista singular.

c) O texto propõe compreender os Descobrimentos portugueses como impulsionados por uma nova mentalidade empírica com implicações tecnológicas, o que reafirma a noção da Terra plana.

d) No domínio da modernidade científica, os Descobrimentos portugueses vão além do mito de Colombo e da Terra plana. Seus conhecimentos, porém, desembocaram em resultados de pouco significado histórico.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA A

O texto apresenta um longo histórico do mito da terra plana, começando com a lembrança de que os gregos já possuíam o conhecimento sobre a esfericidade da terra. Bem mais tarde, no século XIX, a ideia da terra plana foi difundida, inclusive fazendo relação a processos históricos como as Grandes Navegações ibéricas. A alternativa correta reproduz essas informações com outras palavras e chama atenção para a permanência desse mito na atualidade.

Questão de História – UNICAMP 2022 – A rainha Nzinga (1624-1663), governante seiscentista do Ndongo, um reino da África Central situado na atual Angola, chegou ao poder graças à sua competência militar, à diplomacia bem sucedida, à manipulação da religião e de conflitos entre potências europeias. Ela criou as condições para a primeira sublevação popular mbundu contra a exploração portuguesa ao atrair para sua causa os chefes que estavam sob influência europeia. Depois conquistou o reino vizinho de Matamba e o governou por três décadas junto com o que restou do poderoso reino Ndongo; desafiou treze governadores portugueses que regeram Angola entre 1622 e 1633. Apesar de seus feitos e o longo reinado, comparável ao de Elizabeth I (1503—1603) da Inglaterra, ela foi desacreditada pelos contemporâneos europeus e por autores posteriores.

(Adaptado de Linda Heywood, Nzinga de Angola: a rainha guerreira de África. Lisboa: Casa das Letras, 2017. p. 10-12; 82.)

Com base no excerto e em seus conhecimentos, é correto afirmar que a rainha Nzinga:

a) Utilizou, como estratégias políticas para conter o avanço português em seus territórios, a formação de alianças com reinos vizinhos (como Congo), a exploração dos conflitos entre Portugal e Holanda e a interferência nas redes do tráfico.

b) Expulsou os portugueses de Angola e reconstruiu o reino do Ndongo em sua extensão original através da política de distribuição de terras aos sobas que aceitaram a sua legitimidade no trono.

c) Aboliu o tráfico atlântico de escravizados, apesar da oposição de missionários e comerciantes portugueses que viviam em Luanda, e perseguiu os sobas envolvidos com o comércio.

d) Enfrentou um mundo onde o imaginário monárquico e o ideário político eram hegemonicamente masculinos e, assim como a Rainha Elizabeth I, não teve sucesso político e militar.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA A

Tendo governado uma região na atual Angola, a rainha Nzinga Mbandi (1624-1663) assegurou seu poder através de conflitos e também de negociações que envolveram tanto os europeus como povos africanos. Nzinga liderou guerras que impediram a plena conquista de Portugal sobre Angola em grande parte do século XVII. Simultaneamente, seu reinado se beneficiou do envio, às rotas internacionais do comércio de africanos escravizados, de seus rivais derrotados militarmente, o que fortaleceu o governo de Nzinga.

Questão de História – UNICAMP 2022 – A sociedade é uma benção, mas o governo, mesmo em seu melhor estado, é apenas um mal necessário. No seu pior estado, é um mal intolerável, pois quando sofremos ou ficamos expostos, por causa de um governo, às mesmas desgraças que poderíamos esperar em um país sem governo, nossa calamidade pesa ainda mais ao considerarmos que somos nós que fornecemos os meios pelos quais sofremos. Há algo de muito ridículo na composição da monarquia; primeiro ela exclui um homem dos meios de informação, mas lhe permite agir em casos que requerem capacidade superior de julgamento. A posição de um rei o aparta do mundo; no entanto, a atividade de um rei exige que ele conheça perfeitamente o mundo. Com isso, as diferentes partes, opondo-se de forma antinatural e destruindo uma à outra, provam que essa figura é absurda e inútil. (Adaptado de Thomas Paine, Senso comum e os direitos do homem. L&PM Pocket. Edição do Kindle – posição 32 a 138.)

O trecho acima foi retirado do panfleto O Senso comum e Os direitos do homem, publicado de forma anônima, em 1776. Com autoria assumida por Thomas Paine, a obra causou grande reação pública.

A partir do texto e das informações fornecidas, é correto dizer que o autor

a) apresenta a Monarquia como um mal necessário e a figura do rei absolutista como absurda e inútil, contudo inquestionável. Paine tornou-se o principal nome contrário à Revolução Americana.

b) estabelece uma relação direta entre a sociedade e o governo, abrindo espaço para debates acerca do mau governo. O panfleto escrito por Paine tornou-se uma base teórica para a Revolução Americana.

c) demonstra como regimes autoritários favorecem os meios de informação, para que os homens exerçam suas capacidades de julgamento. Paine usou jornais para combater a Revolução Americana.

d) considera que sociedades com e sem governos têm os mesmos benefícios, desenvolvendo-se de formas semelhantes. Paine desencorajou o engajamento dos colonos ingleses na Revolução Americana.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA B

O inglês Thomas Paine (1737-1809) teve participação ativa nas Revoluções Americana e Francesa, na condição de teórico e defensor do liberalismo. O excerto reproduzido na questão mostra sua oposição ao regime monárquico, reconhecendo que este apresentava uma grave contradição: na monarquia, a sociedade entregava ao rei os poderes de governo, mesmo que o soberano não estivesse qualificado para a função; mas, simultaneamente, não dispunha de meios para controlar o poder real.

Questão de História – UNICAMP 2022 – Não parece ser obra do acaso a preservação da unidade territorial do Império do Brasil, quando comparada à fragmentação política experimentada pelos antigos vicereinos hispano-americanos, entre 1810 e 1825. Em Lisboa, no âmbito da Sociedade Real Marítima e Militar (1798- 1807), foram preparadas memórias históricas, corográficas e roteiros hidrográficos redigidos pelos engenheiros militares e navais. Esta documentação serviu à diplomacia do Império brasileiro nos tribunais internacionais; mas também, muniu, internamente, a organização das expedições de conquista territorial, levadas ao cabo pelas elites regionais antes e após a Independência.

(Adaptado de Iris Kantor, Mapas em trânsito: projeções cartográficas e processo de emancipação política do Brasil (1779-1822). Araucaria. Ver. Iberoamericana de Filos., Polít. y Humanidades. 2010, 12, n. 24. p. 110.)

Considerando o excerto acima e seus estudos, pode-se afirmar que

A) o processo de fragmentação política da América hispânica durante o período da independência foi similar ao processo histórico da independência no Brasil.

B) na Sociedade Real Marítima e Militar, os estudos dos engenheiros militares e navais eram documentos públicos amplamente divulgados em livros didáticos da época.

C) a documentação da Sociedade Real Marítima e Militar foi usada, no Brasil, na fundação do Estado e no reconhecimento territorial da nação.

D) as elites regionais, formadas em Direito, atuaram na formação do território brasileiro, pouco dialogando com os estudos de engenharia militar.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA C

Ao analisarem o território do Brasil Colônia no século XVIII, os estudos elaborados pela Sociedade Real Marítima e Militar se debruçaram sobre uma região que passava por uma crescente integração territorial (seja pelas atividades que contribuíram à interiorização da colonização, como a mineração, ou mesmo pelo Tratado de Madri, de 1750). Sendo assim, no século XIX, uma vez consolidada a independência do Brasil (1822), as autoridades do recém-fundado Estado nacional se valeram também das publicações da Sociedade Real Marítima e Militar de Lisboa, que já haviam previamente reconhecido a extensão territorial ampliada do Brasil. Tratava-se de uma estratégia para assegurar a legitimidade da soberania brasileira sobre os territórios da nova nação.

Questão de História – UNICAMP 2022 – No início da década de 1920, o Brasil se preparou para celebrar os cem anos de sua independência na Exposição Internacional do Centenário da Independência do Brasil, um de seus momentos simbólicos mais significativos. Ocorrido na cidade do Rio de Janeiro, entre 7 de setembro de 1922 e 2 de julho de 1923, o evento mobilizou grandes recursos financeiros e foi responsável pela reordenação do espaço urbano. O Estado, por meio da comissão organizadora do evento, incentivou pela primeira vez a realização de documentários fílmicos.

(Adaptado de Eduardo Morettin, Um apóstolo do modernismo na Exposição Internacional do Centenário: Armando Pamplona e a Independência. Film. Significação, 2012, n. 37, p. 77.)

A partir do texto, assinale a alternativa correta sobre o evento do centenário da independência.

a) Este evento apostou no cinema e na exposição para exibir de modo tradicional, aos brasileiros, um país ibérico, associado às navegações modernas.

b) Esta política de celebração de centenários datava do século XIX, envolvendo esporadicamente os serviços diplomáticos do ocidente.

c) A política de associar o cinema à exposição do centenário da independência evidencia uma vontade do Estado em propagandear um país moderno.

d) O cinema e a exposição eram veículos de propaganda política, continuando um projeto de tornar o Rio de Janeiro o cartão postal da monarquia brasileira.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA C

As comemorações do Centenário da Independência, incluindo a utilização do cinema para propagar o evento, constituíram uma continuidade, ainda que engrandecida, da apresentação do Brasil República como o período de integração do País no concerto das nações mais adiantadas do mundo ocidental.

Questão de História – UNICAMP 2022 – É uma tarefa difícil realizar um diagnóstico do tempo presente. Definir o presente como “época”? Os marcos canônicos (geralmente de natureza política) variam, sabidamente, ao gosto das experiências nacionais. Na França, na península Ibérica e no Brasil, o marco que define o início da história contemporânea é a Revolução Francesa. Na Alemanha e na Inglaterra, o historiador que se dedica à história contemporânea trabalha preferencialmente com eventos posteriores à II Guerra Mundial. Contemporânea, na Rússia, é a história posterior a 1918. Na Itália, por sua vez, trata-se do período que advém após o Congresso de Viena (1814-1815).

(Adaptado de Helena Miranda Mollo, Sergio da Mata, Mateus Henrique de Faria Pereira e Flávia Varella, Tempo presente & usos do passado. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2012. Posição Kindle: 107-111.)

A partir da leitura do texto, é correto afirmar que

a) o recorte temporal de História Contemporânea é natural e consensual entre as civilizações ocidentais e resume o que podemos definir como História do Tempo Presente.

b) experiências traumáticas marcadas, por exemplo, pelas duas grandes guerras mundiais, definem nossa experiência de tempo presente e delimitam o início da História Contemporânea.

c) as balizas cronológicas da História que definem as periodizações usadas pelas grandes narrativas históricas e livros escolares são de natureza política, variando de acordo com as experiências nacionais.

d) os riscos de se construir narrativas múltiplas sobre a história do tempo presente tornam urgente uma revisão histórica que estabeleça balizas cronológicas universais na linearidade do tempo histórico.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA C

O texto aponta para as dificuldades de estabelecer recortes cronológicos universais, na medida em que diferentes sociedades destacam diferentes episódios marcantes de sua história como pontos de ruptura. A alternativa correta não apenas chama atenção para essas diferentes “balizas cronológicas”, mas também para a politização inerente às suas escolhas.

Questão de História – UNICAMP 2022 – No Brasil, um exemplo de história que precisa ser narrada é a dos movimentos em defesa dos direitos que hoje reconhecemos como movimentos LGBTQIA+. Tais movimentos eclodiram como um ato de resistência em plena ditadura civil-militar, marcada pela repressão e por ideais conservadores. Naquele contexto, a busca por visibilidade passou a ser compreendida como um dos elementos fundamentais para a conquista da cidadania. Entre outras coisas, os ativistas defendiam que os direitos políticos, sociais e civis tornam-se socialmente legítimos para os cidadãos quando envolvem o direito aos meios de comunicação e à livre expressão.

(Baseado em Vinicius Ferreira e Igor Sacramento, Editorial: Movimento LGBT no Brasil: violências, memórias e lutas. Reciis – Rev Eletron Comun Inf Inov Saúde. 2019 abr.-jun.13(2): p. 234-239.)

A partir da leitura do texto, assinale a alternativa correta acerca da historicidade dos movimentos políticos identitários e suas estratégias políticas de ação.

a) Esses movimentos eclodiram na segunda metade do século XX, foram perseguidos e silenciados pela ditadura militar e retornaram à cena pública após a instauração de um regime democrático.

b) Por sua capacidade de obter alcance social, desde a década de 1970, as mídias são ferramentas para a construção de uma cidadania plena, sendo a busca por visibilidade, portanto, uma das estratégias de ação do movimento LGBTQIA+.

c) O Brasil do século XX construiu-se como uma democracia racial, o que garantiu aos movimentos políticos e identitários nacionais o acesso aos direitos civis, políticos e sociais, esvaziando as agendas dos militantes LGBTQIA+.

d) Na atualidade, a onda de crimes de homofobia e transfobia estimulam o movimento LGBTQIA+ a rever a pauta da visibilidade dos sujeitos, tornando a militância mais discreta e voltada para o espaço privado da ação dos indivíduos.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA B

A repressão governamental característica do período da Ditadura Civil-Militar (1964-1985) não se restringiu às legislações opressivas, perda de direitos e perseguições políticas. Conjuntamente a esse cenário, valores conservadores heteronormativos foram intensificados, fortalecendo inúmeras práticas desumanizantes contra pessoas da comunidade LGBTQIA+. Nesse sentido, desde o regime ditatorial, foram sendo formados movimentos LGBTQIA+ em resistência às perseguições sofridas por indivíduos que rompiam com os papéis sociais determinados pelo conservadorismo vigente à época. Esses movimentos realizaram ações de valorização das identidades LGBTQIA+ desde o final dos anos 1970 (por exemplo, a publicação do jornal O Lampião da Esquina, entre 1978 e 1981, ou então o Levante do Ferro’s Bar, em São Paulo, em 1983). Cabe a ressalva, porém, que a utilização de meios de comunicação por si só não deve ser considerado como um sinônimo de consolidação da cidadania plena, pois não é a existência de veículos midiáticos que assegura plenamente o acesso aos direitos. Foi somente após o fim do governo ditatorial, no contexto da redemocratização, que esses movimentos ganharam notoriedade.

Questão de História – UNICAMP 2022 – A grande recusa do corpo não se dá apenas no campo da sexualidade. A luxúria passa a ser cada vez mais associada à gula. Por isso, as recomendações da Igreja passam a se dirigir tanto à carne quanto à boca. Os pecados da carne e os pecados da boca passam a caminhar de mãos dadas. Assim, a embriaguez é reprimida também como forma de controlar os “camponeses e os bárbaros”, muito apreciadores de bebedeiras. A indigestão é igualmente associada ao pecado. A abstinência e o jejum dão o ritmo, portanto, do “homem medieval”. Gordo oposto ao magro, Carnaval que se empanturra contra Quaresma que jejua. A tensão atravessa o corpo medieval.

(Adaptado de Jacques Le Goff e Nicolas Truong, Uma história do corpo na Idade Média. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006, p. 58 e 59.)

A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos sobre Idade Média, responda às questões.

a) Cite e explique as tensões, que o texto menciona, relacionadas, no período medieval, ao corpo.

VER RESPOSTA

O texto evidencia a tentativa por parte da Igreja Católica de estender sua autoridade aos fiéis por meio do controle do corpo, utilizando-se do julgamento moral para estabelecer os limites do permitido e do proibido em relação à alimentação, extrapolando assim a fronteira antes estabelecida em termos de sexualidade. Com isso, a Igreja determinava ao fiel reprimir os desejos da carne para alimentar a alma, na medida em que os rituais religiosos estavam mais associados ao jejum e ao comportamento monástico do que às celebrações pagãs e aos exageros.

b) Cite e explique duas diferenças, entre a sociedade medieval e a sociedade contemporânea, no que diz respeito à percepção sobre o corpo ideal.

VER RESPOSTA

Tanto para a sociedade medieval, como colocado pelo texto, quanto na sociedade contemporânea estimula-se a busca pelo corpo magro, porém sob óticas distintas. De um lado, a motivação religiosa medieval em estimular os corpos magros relaciona-se a um esforço em canalizar as energias do fiel para a nutrição da alma, ampliando assim a capacidade de influência da Igreja sobre a cristandade ocidental, em nada referindo-se à sexualidade e sensualidade dos corpos, reprimidas no universo católico medieval. Por outro lado, a percepção contemporânea se associa a um determinismo estético imposto pela mídia e pela produção cultural, irremediavelmente com algum apelo sexual.

Questão de História – UNICAMP 2022 – “Mas, enquanto isso, e os escravos? Eles ouviam falar da Revolução e conceberam-na à sua própria imagem. (…) Antes do final de 1789, houve levantes em Guadalupe e na Martinica. Já em outubro, em Forte Dauphin, um dos futuros centros da insurreição de São Domingos, os escravos estavam se agitando e realizando reuniões de massas nas florestas durante a noite. Na Província do Sul, observando a luta entre os seus senhores a favor e contra a Revolução, eles mostraram sinais de inquietação. (…) Pela dura experiência, aprenderam que esforços isolados estavam condenados ao fracasso, e nos primeiros meses de 1791, dentro e nos arredores de Le Cap, eles estavam se organizando para a Revolução. O vodu era o meio da conspiração. Apesar de todas as proibições, os escravos viajavam quilômetros para cantar, dançar, praticar os seus ritos e conversar; e então, desde a Revolução, escutar as novidades políticas e traçar os seus planos.”

(Adaptado de Cyrik Lionel Robert James, Os Jacobinos Negros. Toussaint L’Ouverture e a revolução de São Domingos. 1.ed. São Paulo: Boitempo, 2010, p. 87-91.)

Com base no excerto e em seus conhecimentos sobre as revoluções atlânticas de finais do século XVIII e início do XIX,

a) cite e analise dois elementos característicos dos modos de ação política da população escravizada do Haiti (São Domingos).

VER RESPOSTA

Realização de reuniões em florestas durante a noite. As reuniões eram realizadas nas florestas, em distâncias consideráveis dos engenhos ou de locais em que pudessem ser supervisionados e capturados pelos seus proprietários ou capatazes. Utilização do vodu como principal meio de conspiração. O vodu praticado no Haiti e por demais descendentes da diáspora negra para Estados Unidos e para América do Sul, era uma religião baseada no culto aos espíritos ancestrais e entidades conhecidas como loas. A partir de músicas, culto aos antepassados e danças rituais, foi que os escravizados conseguiram fortalecer a sua identidade de grupo e ganhar força para lutar contra os colonizadores franceses e conquistar a independência.

b) identifique e explique dois impactos da revolução haitiana no mundo Atlântico.

VER RESPOSTA

Temor de que o processo revolucionário se espalhasse pelo restante da América, com outras lutas lideradas por escravizados culminando em processos de independência. Este temor foi muito forte no Brasil, pois mesmo após obter a sua independência em 1822, o Brasil manteve a escravidão até 1888, diferentemente das demais colônias da América, as quais (em sua maioria), promoveram a liberação de seus escravizados entre 1820 e 1850. É possível inclusive afirmar os processos de independência da América Espanhola foram acelerados pela elite econômica (os chamados criollos), pois eles temiam uma independência de caráter popular, tal como no Haiti. Queda da produção de açúcar no Haiti (Antilhas), gerando grande aumento da produção de açúcar no Brasil.

Questão de História – UNICAMP 2022 – Durante muito tempo – e ainda hoje – despejou-se um discurso moralizante sobre os índios. Considerando os Aimorés, não se trata apenas de uma tribo nem de um mesmo grupo etnolinguístico; trata-se, antes, de uma denominação genérica que podia ser aplicada a vários grupos, em geral Tapuias. Neste rol de Tapuias, incluíam-se os que viriam a ser chamados de Botocudos durante o século XIX e Krenak no século XX. Há uma carência de fontes escritas em relação a esses Aimorés. O nome foi a marca forte que os registros históricos deixaram sobre esses grupos indígenas. Essas nomeações não eram assumidas por eles, sendo uma identidade atribuída pelos adversários.

(Adaptado de Marco Morel, A Saga dos Botocudos. Guerra, imagens e resistência indígena. São Paulo: HUCITEC, 2018, p. 44-45.)

De acordo com a leitura do texto e seus conhecimentos, responda às questões.

a) Identifique e explique a crítica feita pelo autor do texto ao processo de construção da identidade Aimoré.

VER RESPOSTA

O texto da questão critica a denominação genérica atribuída aos indígenas que foram denominados de Aimorés. Segundo o próprio texto, tal denominação também poderia ser atribuída aos Tapuias (chamados de Botocudos no XIX e Krenak no XX). Ainda segundo o texto, o nome Aimoré nunca foi assumido pelos próprios indígenas, sendo na realidade uma identidade atribuída pelos adversários (sobretudo os colonizadores).

b) Explique a construção das identidades atribuídas pelo romantismo brasileiro aos indígenas no século XIX.

VER RESPOSTA

Uma das principais características do romantismo é o nacionalismo e a consequente busca de heróis nacionais. Na Europa os heróis nacionais foram os cavaleiros medievais. Já no Brasil, “como não houve Idade Média”, os índios foram considerados os heróis. Desta forma, o índio foi descrito pelo romantismo como um forte guerreiro, bondoso e inocente (o bom selvagem) e que deu a sua vida para a construção do Brasil, sendo assim um elemento determinante para a constituição de nossa identidade nacional.

Questão de História – UNICAMP 2022 – Luís Gonzaga Pinto da Gama (1830-1882) foi um abolicionista, orador, jornalista e escritor brasileiro. Nascido de mãe negra e pai branco, foi, contudo, escravizado aos 10 anos de idade e permaneceu analfabeto até os 17 anos. Conquistou judicialmente sua liberdade e atuou na advocacia em prol dos escravizados. Entre seus poemas, lê-se:

Ciências e letras

Não são para ti

Pretinho da Costa

Não é gente aqui.

Em 2015, a Ordem dos Advogados do Brasil, Seção São Paulo, concedeu-lhe o título de advogado. Em 2018, seu nome foi inscrito no Livro de Aço dos heróis nacionais, depositado no Panteão da Pátria e da Liberdade Tancredo Neves.

(Adaptado de Ligia Fonseca Ferreira, Luiz Gama autor, leitor, editor: revisitando as Primeiras Trovas Burlescas de 1859 e 1861. Estudos Avançados. 2019, v. 33, n. 96.)

A partir da leitura do texto e de suas reflexões,

a) liste e explique dois aspectos da relação entre origem social e formas de acesso ao mundo das ciências e letras no período em que Gama atuou;

VER RESPOSTA

Dois aspectos que podem ser apontados limitantes ao mundo das ciências e das letras eram a pobreza e o racismo. Durante o século XIX, a formação acadêmica era dificultada, pois não havia um sistema público de ensino, marginalizando a maioria da sociedade, apenas grandes comerciantes ou fazendeiros conseguiram propiciar aos seus herdeiros acesso à educação. Já o racismo se evidencia em decisões arbitrárias que impediam negros de ingressarem em universidades. No caso de Gama, houve a recusa por parte da faculdade de direito do largo São Francisco que recusou a entrada do abolicionista, sem qualquer motivo plausível. Ficou evidente o racismo estrutural.

b) cite e analise dois significados, no contexto do Brasil do século XXI, da concessão do título de advogado a Luiz Gama.

VER RESPOSTA

Podemos apontar dois significados importantes nesses títulos: o fortalecimento da luta antirracista e a expansão do ensino superior a pessoas de origens sociais mais humildes. Durante o século XXI, a luta pelo reconhecimento de personagens que lutaram pela abolição da escravidão permitiram que pessoas como Gama tivessem um valor ressignificado na sociedade. A partir das últimas décadas, observa-se uma política de ingresso nas universidades, fornecendo cotas raciais e sociais com o objetivo de garantir maior diversidade nas instituições públicas, ao reconhecer Luís Gama como advogado, fica evidente a tentativa de reconhecer o pioneirismo do personagem um século e meio antes.

Questão de História – UNICAMP 2022 – Trinta anos atrás, um muro veio abaixo, marcando o início do que parecia ser uma nova era de abertura e internacionalismo. Em 1987, o presidente Ronald Reagan foi ao Portão de Brandemburgo, na Berlim dividida, e desafiou seu homólogo na União Soviética: “Sr. Gorbachev, derrube este muro!”. Dois anos depois, o muro caiu. Berlim, a Alemanha e, por fim, a Europa estavam unidos de novo. Nos últimos anos, o apelo “Derrube este muro!” tem perdido para a “mentalidade de fortaleza”. Pelo menos 65 países, mais de um terço dos Estados-nações do planeta, construíram barreiras ao longo de seus limites; metade das que foram erigidas desde a Segunda Guerra Mundial surgiram entre 2000 e agora.

(Adaptado de Tim Marshall, A era dos muros. Rio de Janeiro: Zahar, 2018, p. 4-6.)

A partir do texto e de seus conhecimentos, responda:

a) Cite e explique duas características de “Berlim dividida”.

VER RESPOSTA

Berlim era dividida entre a porção ocidental, adepta do capitalismo, enquanto sua porção oriental seguia o sistema socialista. A Primeira encontrava-se dentro do órbita de influência norte-americana, enquanto a segunda sob a órbita soviética. Apesar da porção ocidental pertencer à Alemanha Ocidental, todo o território da cidade estava contido nas fronteiras da Alemanha Oriental. Por fim, enquanto a economia de mercado era dominante em Berlim Ocidental, a economia planificada preponderava no lado oriental.

b) Explique o sentido e as causas da “mentalidade de fortaleza” que, para o autor, tem imperado no mundo. Cite dois exemplos que ilustrem a “mentalidade de fortaleza”.

VER RESPOSTA

Em razão do avanço do neoliberalismo, responsável por ampliar as desigualdades sociais em vários países, e dos conflitos geopolíticos que desencadeiam guerras entre países, ocupação estrangeira e guerra civil, a quantidade de migrantes e refugiados no globo cresceu exponencialmente. Desse modo, em busca de melhores condições de vida ou mesmo fugindo de conflitos locais, os migrantes passaram a pressionar as fronteiras dos países desenvolvidos, desencadeando reações xenófobas que já estavam em ebulição diante do processo de globalização cultural. Dois exemplos de mentalidade de fortaleza podem ser ilustrados pela ampliação do muro que divide a fronteira México- Estados Unidos e a construção de um muro no território grego para impedir a chegada de refugiados do Oriente Médio.

Questão de História – UNICAMP 2022 – “E quando ouvir o silêncio sorridente de São Paulo diante da chacina

111 presos indefesos

Mas presos são quase todos pretos

Ou quase pretos

Ou quase brancos quase pretos de tão pobres

E pobres são como podres

E todos sabem como se tratam os pretos”

(Em: Caetano Veloso e Gilberto Gil. “Haiti”. Tropicália 2, 1993).

A música denuncia o massacre do Carandiru, ocorrido em 1992, na cidade de São Paulo. A partir da letra e dos seus conhecimentos,

a) explique por que, historicamente, a chacina do Carandiru é um crime contra os direitos humanos, identificando o perfil das vítimas.

VER RESPOSTA

O massacre do Candiru perpetrado, em 1992, pela polícia militar, configurou-se como um crime contra os direitos humanos, pois a polícia, enquanto braço armado do estado, deveria salvaguardar o cumprimento das leis e o massacre mostra justamente o contrário, pessoas executadas sem julgamento, violando o direito à vida e a dignidade. O perfil das vítimas era, predominantemente, de pretos, pardos e pobres.

b) cite e explique duas mudanças políticas, entre as décadas de 1960 e 1990, em relação aos direitos humanos no Brasil.

VER RESPOSTA

Duas mudanças que podem ser identificadas foram a Lei da Anistia de 1979 e a promulgação da constituição de 1988. A Lei da Anistia permitiu que exilados políticos pudessem regressar ao país sem que fossem processados pelo estado, foi uma importante conquista para pessoas que lutaram pela democracia, durante a ditadura miliar. Já a Constituição de 1988, garantiu direitos humano basilares, como a criação de um sistema de saúde pública (SUS), direito à liberdade de expressão, direito a habitação, além de outras conquistas importantes. O candidato poderia mencionar a criação do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), em 1990.

QUESTÕES HISTÓRIA FUVEST – 2021

nerdprofessor — Sun, 11 Dec 2022 16:56:32 +0000

Questão de História – FUVEST 2021 – A exploração da prata americana pelos espanhóis no século XVI teve grande importância na história mundial porque:

a) incentivou a exploração metálica em outras regiões do globo, como Austrália e Ásia, além de facilitar a Revolução Industrial inglesa.

b) contribui para o declínio do império asteca além de causar impacto ambiental no litoral da América com a formação de cidades até então despovoadas.

c) acelerou a extinção de formas de acúmulo de capital mercantil em escala global substituindo pelo capital industrial e financeiro.

d) conectou o continente americano com as partes dos extremo oriente onde a prata também era explorada além de atrair grandes contingentes de africanos escravizados ao caribe.

e) aumentou a circulação de moeda nas redes mundiais da economia europeia além de impactar as estruturas sociais indígenas pelo crescimento da exploração de seu trabalho.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA A

A enorme quantidade de metais preciosos – ouro e prata – que a exploração colonialista canalizou para a Europa, no séculos XVI e início do XVII, aumentou de tal forma a acumulação e circulação monetária no Velho Mundo que produziu a “Revolução dos Preços” (elevação de 400 por cento nos preços no período de cem anos) e serviu de base para as práticas metalistas do mercantilismo. Paralelamente, a extração de metais na América fortaleceu a exploração do trabalho compulsório indígena, sob a forma de escravização e, depois, pela instituição da mita.

Questão de História – FUVEST 2021 – “A base física do Brasil, ao principiar o século XVIII, era profundamente diversa daquela que, mesmo numa interpretação liberal do Tratada de Tordesilhas, fora assentada no diploma de 1494. A expansão ao longo do litoral levara ao Oiapoc, no norte, e ao Prata, no sul. O rush do ouro estava determinando a ampliação da área oeste do mesmo modo por que a ‘droga do sertão’ explicava a façanha da incorporação do mundo amazônica. Toda uma geografia nova, política, social e econômica se estava escrevendo na América portuguesa […].”

(Arthur F. Reis. “Os tratados de limites’. História geral da civilização brasileira, t. I, v.1, p. 396.)

A partir da leitura do trecho e de seus conhecimentos, é correto afirmar que:

a) o Tratado de Tordesilhas representou uma permanente barreira a exploração econômica dos sertões portugueses da América, e só foi ultrapassada no século XVIII por sertanistas que passaram a agir junto à Coroa Portuguesa.

b) a ocupação da Amazônia foi determinante na formação do território português da América porque as drogas do sertão puderam ser exploradas por longos períodos, ao contrário do efêmero ouro de Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso.

c) embora a mineração tenha interiorizado a presença portuguesa no continente, a definição das fronteiras territoriais do Brasil só se completaria definitivamente muito depois, no começo do século XX.

d) mesmo com o rush minerador a economia colonial portuguesa continuou isolada em relação aos principais circuitos econômicos europeus de sua época, situação que só alteraria na primeira década do século XIX.

e) a realidade econômica de Portugal e Espanha no séculos XVII e XVIII tornou o Tratado de Tordesilhas obsoleto, uma vez que neste período importava menos o comércio extrativista e mais a produção industrial.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA C

A rigor, a interiorização da colonização portuguesa na América do Sul não foi fruto exclusivo da atividade mineradora, como aliás o próprio enunciado explicita. Grosso modo, as fronteiras terrestres brasileiras foram definidas em 1750, pelo Tratado de Madri. Todavia, permaneceram pendentes detalhes terri – tori ais que somente seriam acertados por acordos celebrados com os países vizinhos em princípios do Brasil República, na maioria das vezes por meio de arbitramento.

Questão de História – FUVEST 2021 – A economia do Império do Brasil foi caracterizada por

a) prevalecimento do trabalho assalariado imigrante e investimentos estatais na indústria primária.

b) desenvolvimento de relações comerciais e diplomáticas com países americanos, em detrimento das relações com os países europeus.

c) conjugação entre desenvolvimento agrícola e indústria, responsável por tornar o Brasil a 4.ª maior economia do mundo.

d) crescimento progressivo da dívida externa e preponderância de uma economia agroexportadora.

e) redução contínua do tráfico de escravos e políticas publicas voltadas à alfabetização e capacitação profissional de trabalhadores pobres.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA D

Durante o período imperial na história do Brasil, manteve-se o caráter agroexportador de nossa economia, com o crescimento expressivo da lavoura cafeeira, integrada na rede capitalista mundial em plena expansão. A escravidão, preponderante no período, começou a entrar em declínio a partir de 1850, sendo substituída por outros mecanismos de exploração do trabalho. Ao mesmo tempo, os gastos com a modernização da infraestrutura (por exemplo, ferrovias) e com as guerras no Prata, notadamente a do Paraguai, resultaram em crescente dívida externa, principalmente diante de bancos ingleses.

Questão de História – FUVEST 2021 – A Cabanagem foi uma revolta social ocorrida no Norte do Brasil entre 1835 e 1840 e se insere em um contexto frequentemente chamado de “Período Regencial”. Trata-se de uma revolta que, junto a outras do mesmo período, indica:

a) o impacto, no Brasil, de conflitos de fronteira com os países hispânicos recém formados na América.

b) expansão de interesses imperialistas franceses e alemães em meio a geopolítica da 2.ª Revolução Industrial.

c) a capacidade negociadora das elites imperiais em evitar que questões regionais desembocassem em conflitos armados.

d) a persistência, no contexto nacional brasileiro, de disputas entre jesuítas e governantes em torno da exploração do trabalho escravo.

e) o caráter violento e socialmente excludente do processo de formação do Estado nacional brasileiro.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA E

Em meio ao processo de construção do Estado nacional brasileiro, a partir da independência em 1822, a questão das autonomias regionais teve grande importância – ainda mais em um país de dimensão continental como o Brasil. A Cabanagem (1835-1840) foi uma das principais revoltas ocorridas no Período Regencial, e refletia a vontade de autonomia que províncias, como o Grão-Pará, buscavam naquele momento. Contando com forte participação popular (os cabanos), a Cabanagem foi fortemente reprimida pelas tropas legalistas da Regência, deixando um saldo de cerca de 30mil mortos, à época, 30% da população da província. Tal episódio nos demonstra que as reivindicações e pautas das classes mais baixas (no caso do Grão-Pará, os cabanos), como fim da escravidão e defesa de um governo republicano, não poderiam compor nenhum debate público no Brasil independente, e que o processo de formação do Estado nacional brasileiro seria feito excluindo esses segmentos sociais. Mais do que isso, que aqueles movimentos que tentassem pautar essa construção de maneira diferente do que a defendida pelo poder regencial seriam contidos violentamente.

Questão de História – FUVEST 2021 – “Uma das folhas de ontem estampou (…) o programa da recepção presidencial em que, diante do corpo diplomático, da mais fina sociedade do Rio de Janeiro, aqueles que deviam dar o exemplo das maneiras mais distintas, dos costumes mais reservados elevaram o Corta-Jaca a altura de uma instituição social. Mas o Corta-Jaca de que ouvira falar há muito tempo que vem a ser, senhor presidente? A mais baixa, a mais chula, a mais grosseira de todas as danças selvagens, a irmã gêmea do batuque, do cateterê e do samba. Mas nas recepções presidenciais o ‘Corta Jaca’ é executado com todas as honras da música de Wagner e não sequer que a consciência deste país se revolte, que as nossas faces se enrubesçam e que a mocidade se ria.” (Rui Barbosa, Senado, 8/11/1914.)

A partir do texto, identifique a alternativa correta.

a) a crítica permite compreender que, apesar da mudança do regime político, as elites republicanas permaneceram adeptas da cultura cosmopolita e europeia.

b) o discurso elogia os esforços para compatibilizar a cultura republicana com as práticas e tradições dos grupos populares.

c) a eclosão da 1.ª Guerra Mundial contribuiu para a difusão de uma política cultural de caráter nacionalista e excludente.

d) o programa musical adotado na recepção revela tendências modernistas ao conferir status de arte à danças populares.

e) a apresentação do maxixe Corta Jaca indicava uma resposta para contornar a xenofobia e a eugenia presente na cultura oficial.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA A

Corta-Jaca era o título de um maxixe (ritmo popular da época) composto pela musicista Chiquinha Gonzaga e, no caso em referência, foi executado por Nair de Teffé, esposa do presidente da República, marechal Hermes da Fonseca. Embora a crítica de Rui Barbosa não cite nomes, seria possível considerá-la um ataque à postura feminista daquelas duas mulheres. A formulação da alternativa A restringe a fala de Rui à valorização da cultura elitista de origem europeia, desprezando as manifestações culturais de cunho popular.

Questão de História – FUVEST 2021 – A ascensão dos regimes totalitários na Europa das primeiras décadas do século XX teve o amparo de milícias que arregimentaram uma legião de indivíduos de ordem social heterogênea. Dentre esses grupos, destacam-se

a) a tropa de proteção (SS), que foi uma organização paramilitar incumbida de organizar as manifestações de massa em apoio ao nazismo.

b) os camisas negras, que organizavam ações violentas, intimidação e assassinatos contra opositores de Mussolini.

c) a seção de assalto (SA), que foi uma organização paramilitar responsável por assegurar os interesses nazistas nos territórios ocupados.

d) as falanges espanholas, que foram empregadas na realização de atentados contra monarquistas e membros da comunidade judaica.

e) as milícias salazaristas que atuavam para garantir a resistência contra os interesses portugueses na Ásia.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA B

O fascismo italiano, criado por Mussolini, no pósPrimeira Guerra Mundial, foi o primeiro movimento de extrema direita do período, o qual serviu de modelo ideológico e organizacional para outros grupos que surgiram subsequentemente. Uma das características do fascismo foi a criação de milícias uniformizadas destinadas a atacar partidários de outras correntes políticas, principalmente de esquerda. O uso de uniformes (no caso camisas negras) entre os milicianos fascistas tornou-se prática recorrente na extrema direita do período, alcançando até o Brasil, com os “camisas verdes” integralistas.

Questão de História – FUVEST 2021 – A imagem é considerada uma das referências do movimento artístico e cultural denominado Renascimento. Analise atentamente.

Essa imagem pode ser considerada renascentista porque:

a) representa as personagens de forma simbólica e recorre a temas da doutrina cristã.

b) reforça a perspectiva teocêntrica, ao representar a virgem Maria no centro da composição pictórica.

c) retoma o tema da pureza da alma feminina estabelecendo uma releitura narrativa sobre o pecado original.

d) adota o contraste dramático entre tons claros e escuros em sintonia com as tensões religiosas do período.

e) utiliza a técnica da perspectiva tridimensional, que provoca a ilusão de profundidade e espaço.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA E

Dentre as características do movimento artístico e cultural denominado Renascimento, presentes na obra A Primavera, de Sandro Botticelli, destacam-se: o uso racional da técnica da perspectiva geométrica, responsável pela ilusão de profundidade, observada entre as personagens, em suas posições no espaço do cenário e proporções; e a temática extraída da mitologia greco-romana, observada na presença de personagens como a deusa da beleza Vênus, e outras divindades. Destaca-se ainda o caráter antropocêntrico da obra, observado nas feições e proporções harmônicas e belas dos corpos representados e a simetria da composição. A obra pode ser interpretada como uma evocação da ideia neoplatônica do amor, sua beleza e pureza idealizada na arte e no pensamento, em oposição ao amor carnal, bem ao espírito da Renascença Italiana.

Questão de História – FUVEST 2021 – Leia com atenção os dados do quadro e da tabela, relativos à epidemia de gripe espanhola na cidade de São Paulo, em 1918.

Considerando as informações apresentadas é correto afirmar que

a) a mortalidade gripal verificada nos distritos de Belezinho e da Mooca foi resultado de alta concentração demográfica associada às condições de habitação e serviços.

b) Os índices elevados de óbito forem verificados entre os distritos que se concentravam que concentravam os contingente demográfico, independente do tipo de moradia e dos benefícios existentes.

c) o número de óbitos gripais colhidos no Bom Retiro atesta que não há correlação entre topografia, tipo de moradia e de origem sociais dos infectados

d) apesar da semelhança entre as condições sanitárias e residenciais no distritos da Se e da Liberdade o índice de mortalidade verificado é significativamente distinto.

e) os dados indicam que a epidemia se alastrou por toda a cidade, com igual impacto sobre a população não importa a classe, a profissão ou a topografia do distrito

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA A

De acordo com a tabela, os bairros periféricos do Belenzinho e da Mooca, por contarem com maior densidade populacional (o que favorecia o contágio), a par de condições insatisfatórias de habitabilidade e de serviços, foram muito mais suscetíveis à expansão da “gripe espanhola” do que os bairros centrais, povoados por moradores com melhores condições econômicas e com maior disponibilidade de equipamentos sanitários. Aliás, a mesma comparação poderia ser feita entre bairros elitizados e áreas periféricas paulistanas por ocasião da pandemia provocada pelo covid-19 em 2020-21.

Questão de História – FUVEST 2021 – Leia o texto. “A corrupção nos costumes das mulheres é ainda uma coisa prejudicial ao fim que se propõe o governo, e à boa conservação das leis do Estado […] É o que aconteceu em Esparta […]. Tais são as observações feitas entre os lacedemônios: no tempo da sua dominação as mulheres resolviam todas as questões. De resto, que diferença existe em que as mulheres governem, ou que os magistrados sejam governados por mulheres? […] As mulheres dos lacedemônios, mesmo no caso de perigo, fizeram-lhes o maior mal possível”. (Aristóteles, A política. p. 79-80.)

É correto afirmar sobre as mulheres na Grécia Antiga:

a) obtiveram direitos à educação e acesso às escolas filosóficas da cidade-estado de Atenas durante o período Clássico.

b) Em Esparta, recebiam educação física na infância, tinham direito à herança e administravam as propriedades na ausência dos maridos.

c) Adquiriram poderes políticos como cidadãs, apenas com o estabelecimento do Império Macedônico, sob a liderança de Alexandre Magno.

d) Em Atenas, podiam participar de algumas discussões na Eclésia e possuíam direitos políticos durante o período da Democracia.

e) Tornaram-se legisladoras e integrantes do Conselho dos mais velhos na cidade-estado de Tebas.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA B

O caráter militarista das instituições espartanas fazia com que os espartíatas (estamento aristocrático predominante), dos vinte aos sessenta anos, estivessem praticamente imersos nas atividades militares e eventualmente políticas. Tal peculiaridade fez com que as mulheres dessa camada social assumissem funções que, em outras formações sociais, seriam exercidas pelos homens.

Questão de História – FUVEST 2021 – [No Brasil] a transição da predominância indígena para a africana na composição da força de trabalho escrava ocorreu aos poucos ao longo de aproximadamente meio século. Quando os senhores de engenho, individualmente, acumulavam recursos suficientes, compravam alguns cativos africanos, e iam acrescentando outros à medida que capital e crédito se tornavam disponíveis. Em fins do século XVI, a mão de obra dos engenhos era mista do ponto de vista racial, e a proporção foi mudando constantemente e favor dos africanos e sua prole. Com base na leitura do trecho e em seus conhecimentos, podemos afirmar corretamente que no Brasil

a) A implementação da escravidão de origem africana não fez desaparecer a escravidão indígena, pois o emprego de ambos poderia variar segundo épocas e regiões específicas.

b) Do ponto de vista senhorial, valia a pena pagar mais caro por escravos africanos, porque estes viviam mais do que os escravos indígenas, que eram mais baratos.

c) O comércio de escravos africanos foi incompatível com o comércio de indígenas, porque eram explorados por diferentes traficantes, que competiam entre si.

d) Havia crédito disponível para a compra de escravos africanos, mas não de escravos indígenas, pois a Igreja estava interessada na manutenção de boas relações com os nativos.

e) A escravização dos indígenas pelos portugueses foi impossibilitada pelo fato de que os povos nativos americanos eram contrários ao aprisionamento de seres humanos.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA A

A utilização de mão de obra escrava na colonização do Brasil recorreu tanto ao trabalho indígena como ao de origem africana, inclusive comportando as duas populações em um mesmo contexto. Pode-se afirmar que o trabalho executado por ameríndios passou a diminuir a partir de meados do século XVII, com o crescimento do tráfico de escravizados africanos. Entretanto, a utilização de mão de obra compulsória indígena somente veio a ser proibida em 1758, no quadro das reformas empreendidas pelo marquês de Pombal.

Questão de História – FUVEST 2021 – De acordo com o historiador Nicolau Sevcenko, é possível identificar um “confronto entre o impulso libertador, presente nos anseios de mudança social, e o caráter autoritário, elitista do planejamento reformador” em muitas obras produzidas por escritores identificados com o pensamento Iluminista.

“Apresentação”. Restif de La Bretonne. Noites revolucionárias. São Paulo: Estação Liberdade, 1989.

a) Cite um pensador identificado com o Iluminismo.

VER RESPOSTA

a) Jean-Jacques Rousseau. Outros nomes que pode – riam ser citados: Voltaire, Montesquieu e Diderot.

b) Identifique dois elementos do Iluminismo que contribuíram para a crítica do Antigo Regime.

VER RESPOSTA

Racionalismo, contrário à teoria do direito divino do reis; igualdade jurídica (ou civil) questionando a existência de leis específicas para os diferentes estamentos (ou ordens) sociais; e liberalismo, que afirmava ser a liberdade um direito natural do ser humano.

c) Indique uma medida marcada pelo “impulso libertador” e outra pelo “planejamento reformador” adotada durante a Convenção Nacional ou sob o Diretório.

VER RESPOSTA

Durante a Convenção Nacional: sufrágio universal masculino e abolição da escravatura nas colônias francesas. Durante o Diretório: retorno do voto censitário e revogação das medidas populares adotadas na Convenção.

Questão de História – FUVEST 2021 – No dia 18 de setembro de 1850, o Parlamento brasileiro aprovou a lei nº 601 que ficou conhecida como a “Lei de Terras”.

a) Indique uma alteração no regime da propriedade fundiária no Brasil prevista pela lei.

VER RESPOSTA

O acesso as terras devolutas (não regularizadas) passa a ser feito exclusivamente mediante compra.

b) Quais os beneficiários desse dispositivo jurídico no século XIX?

VER RESPOSTA

Regulamentação da propriedade fundiária me – diante a homologação de todas as formas de posse ou propriedade até então existentes, ficando as futuras aquisições de terras restritas à compra. Essa medida beneficiou os latifúndios e consolidou o poder dos grandes proprietários rurais, além de favorecer o surgimento de uma elite de fazendeiros possuidores de capitais.

c) Mencione dois efeitos dessa legislação sobre as formas de organização do trabalho na economia cafeeira.

VER RESPOSTA

Maior dificuldade para o acesso de imigrantes e homens livres pobres (incluindo ex-escravos) à propriedade fundiária, de forma a preservar o poder das elites proprietárias; direcionamento dessa mão de obra disponibilizada para o trabalho assalariado, sobretudo nas fazendas de café do Oeste Paulista.

Questão de História – FUVEST 2021 – “Em 1945, 1954 e 1964, datas de movimentos vitoriosos contra o presidente do país, a pressão civil no sentido de intervenção militar no processo político cresceu e foi comunicada aos militares através de contatos pessoais, manifestos públicos e editoriais da imprensa. […] Normal – mente, os pedidos de intervenção afirmavam que o presidente estava agindo de maneira ilegal e que, em face destas condições, a cláusula de ‘obediência dentro dos limites da lei’ os dispensava do dever de obedecer ao chefe do executivo”.

Stepan, A. Os militares na política. Rio de Janeiro: 1975, p. 73.

a) Identifique um partido político que atuou na oposição aos presidentes nos três momentos citados no texto.

VER RESPOSTA

UDN – União Democrática Nacional.

b) Indique duas diferenças entre as crises políticas enfrentadas pelo presidente Vargas em 1945 e 1954.

VER RESPOSTA

Em 1945 Crise: desgaste da ditadura do Estado Novo, de orientação fascista, em face da participação do Exército brasileiro junto aos Aliados na vitória contra o Eixo na Segunda Guerra Mundial. Desfecho: a intervenção do Alto Comando das Forças Armadas na deposição do presidente Vargas. Em 1954 Crise: o presidente eleito democraticamente sofre forte oposição de diversos setores (UDN, transnacionais e segmentos das Forças Armadas) tendo como pano de fundo a Guerra Fria, em razão da orientação nacional-desenvolvimentista de Vargas (criação da Petrobrás, BNDE e o projeto da Lei de Remessa de Lucros Extraordinários). Desfecho: isolamento político do presidente, resultando em seu suicídio.

c) Caracterize uma medida econômico-social que teria contribuído para as crises de 1954 e 1964.

VER RESPOSTA

Crise de 1954: política de reajustes no salário mínimo para atenuar os efeitos da inflação; Crise de 1964: proposta das Reformas de Base, com destaque para a reforma agrária e desapropriação de refinarias particulares.

Questão de História – FUVEST 2021 – “Assim se realizam, no correr do século IV, a transformação do cristianismo de religião perseguida em religião do estado e a transformação de um deus rejeitado em um Deus oficial. Os homens e as mulheres que vivem na Europa ocidental passam, em poucos decênios, do culto de uma multiplicidade de deuses a um Deus único”.

LE GOFF, J. O Deus da Idade Média. Conversas com Jean-Luc Pouthier. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007, p. 19-20.

a) Indique uma motivação que levou o Império Romano a adotar o cristianismo como religião oficial em seus domínios.

VER RESPOSTA

Diante da crise do Império Romano, que se manifestava desde o século III d. C., diversos imperadores, a partir de Constantino, buscaram no cristianismo – em franca expansão, apesar das perseguições – um ponto de apoio que contribuísse para estabilizar o Estado Romano. Todavia, a crise do Império era estrutural, o que levaria à sua queda no século V.

b) Aponte dois exemplos da incorporação de elementos do paganismo às práticas devocionais cristãs na passagem da Antiguidade para a Idade Média.

VER RESPOSTA

Identificação de comemorações pagãs com eventos significativos do cristianismo, como a escolha de 25 de dezembro (festa pagã de culto ao Sol) com o Natal; e valorização dos espaços dedicados ao culto, comum entre os romanos e pouco frequente nos primórdios do cristianismo.

c) Indique duas características do cesaropapismo que se desenvolveu na cristandade oriental.

VER RESPOSTA

Subordinação da Igreja (representada pelo patriarca de Constantinopla) ao Estado (representado pelo imperador); e rejeição da autoridade do papa (bispo de Roma) como suprema autoridade da Igreja Cristã.

Questão de História – FUVEST 2021 – No dia 12 de outubro de 1492, três navios a serviço da coroa de Castela, comandados pelo navegador genovês Cristóvão Colombo, chegaram às atuais Bahamas. Relacione tal acontecimento com a

a) concepção medieval-cristã de que a Terra era uma criação de Deus;

VER RESPOSTA

A chegada de Colombo à América provocou um grande impacto na concepção de mundo como criação de Deus que predominava até então: no lugar de uma terra finita e conhecida, descobriam-se novos territórios, com uma população absolutamente desconhecida. Uma prova do descompasso entre as estruturas mentais cristãs e a nova realidade do mundo era a convicção de Colombo de que a nova terra só poderia ser a Índia, e seus habitantes, os índios.

b) competição mercantil interestatal europeia de fins do século XV;

VER RESPOSTA

A competição mercantil europeia de fins do século XV girava em torno do acesso às fontes produtoras de especiarias na Ásia, o que motivou a navegação atlântica e justificou o empreendimento de Colombo. Estados nacionais, como Portugal e Espanha, encontravam-se na vanguarda desse processo de expansão, ainda que com estratégias diferentes.

c) memória construída em torno dele em dois momentos dos séculos XX ou XXI.

VER RESPOSTA

A construção da memória de Colombo expressou duas visões distintas. Em uma delas, Colombo é o herói desbravador, que, dotado de coragem pessoal e persistência, ampliou o conhecimento do mundo e da civilização. Na outra imagem, Colombo foi um explorador ganancioso e egoísta, que iniciou o processo genocida de conquista da América.

Questão de História – FUVEST 2021 – Comércio exterior do Brasil entre 1536 e 1822

A partir da análise do gráfico, no qual a ordenada corresponde a valores totais de exportação (em milhões de libras esterlinas) e a abcissa a intervalos de tempo (em décadas), justifique

a) o declínio nos valores do açúcar entre, aproximadamente, 1650 e 1710;

VER RESPOSTA

O declínio nos valores do açúcar após 1650 está relacionado à concorrência do açúcar antilhano produzido pelos holandeses na região do Caribe após a expulsão do território brasileiro.

b) a diferença entre os valores totais e a somatória dos valores de açúcar e ouro por volta de 1760;

VER RESPOSTA

Por volta de 1760-1770, além do açúcar e do ouro, a economia colonial do Brasil diversificou-se como fruto do processo de interiorização. Novas atividades no território também se destacaram, como a exportação de algodão, de couro, do tabaco e de madeiras, favorecidas pelo contexto econômico europeu aquecido no período.

c) a diferença entre os valores de açúcar e ouro por volta de 1810.

VER RESPOSTA

Nos anos de 1810, tanto a mineração quanto a produção açucareira encontravam-se em franco declínio por influências do contexto externo, abalado por guerras e crises econômicas na Europa. Além disso, após quase um século de exploração, a atividade mineradora havia praticamente esgotado as jazidas de Minas e do Centro-Oeste, e a produção açucareira sofria uma nova onda de concorrência provocada pelas colônias francesas, holandesas e espanholas. As exportações brasileiras na época mantinham-se pela ascensão da cafeicultura, principalmente na região Sudeste.

QUESTÕES BIOLOGIA FUVEST – 2021

nerdprofessor — Sun, 11 Dec 2022 15:39:43 +0000

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – Sobre as serpentes Bothraps jararaca e os principais biomas de ocorrência, é correto afirmar:

Segundo o Atlas de Serpentes Brasileiras, a jararaca (nome científico Bothrops jararaca) encontra-se com as ocorrências registradas em uma extensa faixa do Brasil relativa a diferentes Biomas, onde se alimenta de anfíbios, roedores e outros animais. A espécie ocorre nas áreas apontadas, sendo encontrada em zonas florestadas ou modificadas pela ação humana.

Sobre as serpentes Bothraps jararaca e os principais biomas de ocorrência, é correto afirmar:

a) São típicas das áreas que alcançam até 500 m de altitude, nos Biomas do Pantanal, Pampa, Cerrado e Caatinga; as áreas do Pampa são as mais degradadas do país em função da urbanização crescente, ameaçando a ocorrência da jararaca.

b) São generalizadas nos mais diversos biomas, concentrandose na Caatinga; esse bioma encontra-se atualmente como o mais ameaçado pela expansão das fronteiras agrícolas na produção para exportação.

c) São típicas das áreas mais planas da faixa leste do Brasil, cujos terrenos são recobertos pelo Bioma do Cerrado; a ocorrência desta espécie deve-se às áreas com ocupação humana, o que atrai ratos que fazem parte da alimentação da jararaca.

d) Possuem área de ocorrência restrita ao Bioma da Amazônia, caracterizado pela ocorrência de sapos; nesse bioma, as planícies fluviais favorecem a proliferação da jararaca.

e) São típicas da Mata Atlântica, podendo ocorrer também em áreas de Pampa, Cerrado e Caatinga e ocupar terrenos que alcançam até 1000 m de altitude; o Bioma da Mata Atlântica encontra-se atualmente ameaçado pela ocupação humana.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA E

O Atlas de Serpentes Brasileiras mostra a maior concentração da espécie jararaca em biomas como Cerrado, Pampa, Caatinga, mas sobretudo em áreas do bioma Mata Atlântica, caracterizado por densa cobertura vegetal, climas predominantemente tropicais e diversas feições morfológicas, como a Planície Litorânea e o Planalto Atlântico. Este último tem altitudes variáveis entre 500 e 1000 metros e apresenta elevado desmatamento em razão de atividades como a expansão cafeeira e o avanço urbano-industrial. Nas demais alternativas, tem-se que: a maior concentração está no bioma Mata Atlântica; o Pantanal Mato-grossense está em altitudes inferiores a 500 metros; a faixa leste do Brasil é coberta predominantemente pela Mata Atlântica e não pelo Cerrado, este localizado no domínio Tropical Continental do Brasil central; as planícies fluviais da Amazônia não oferecem as melhores condições de alimentação para o desenvolvimento da jararaca (as planícies aluviais da Amazônia possuem outras espécies de jararaca, mas não a destacada na questão).

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – Na transição do Cerrado para a Mata Atlântica, ocorre uma substituição da vegetação, que resulta em mudanças na frequência de certas características das plantas. Identifique duas mudanças decorrentes dessa transição.

a) Aumento da frequência de caules e galhos tortuosos; aumento da frequência de plantas que apresentam folhas largas.

b) Aumento da frequência de plantas que germinam e crescem melhor sob a luz direta do sol; diminuição da frequência de plantas que apresentam folhas largas.

c) Diminuição da frequência de caules e galhos tortuosos; aumento da frequência de plantas que apresentam folhas largas.

d) Diminuição da frequência de plantas epífitas; diminuição da frequência de plantas com adaptações a queimadas.

e) Diminuição da frequência de plantas que germinam e crescem melhor sob a luz direta do sol; aumento da frequência de plantas com adaptações a queimadas.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA C

Na transição do cerrado para Mata Atlântica devemos verificar uma diminuição na frequência das características da vegetação do primeiro e o aumento das características do segundo. Assim, espera-se observar a redução na frequência de plantas com caules e galhos tortuosos e o aumento na quantidade de plantas que apresentam folhas largas.

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – O tempo de decomposição dos diferentes resíduos sólidos condiciona a destinação de cada tipo, visando a diminuir os impactos ambientais causados por seu descarte. O gráfico mostra dois grupos de resíduos sólidos (X e Y) produzidos pela população humana, com diferentes tempos de decomposição.

Com base nessas informações e nos seus conhecimentos, é correto afirmar que as

a) garrafas PET fazem parte do grupo Y, e sua destinação recomendada é o reuso e a reciclagem.

b) embalagens de papel fazem parte do grupo Y, e sua destinação recomendada é a incineração.

c) garrafas PET fazem parte do grupo X, e sua destinação recomendada é o aterro sanitário.

d) embalagens de papel fazem parte do grupo Y, e sua destinação recomendada é o reuso e a reciclagem.

e) garrafas de vidro fazem parte do grupo X, e sua destinação recomendada é a incineração.

Note e adote: Considere que os resíduos dos grupos X e Y foram expostos às mesmas condições, sem decomposição acelerada.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA A

O tempo de decomposição de garrafas PET pode variar entre 300 e até mais de 500 anos, sendo portanto do grupo Y. Dado o longo tempo de decomposição, a melhor opção é o reuso e a reciclagem.

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – Os gráficos mostram a variação nas taxas de emigração, imigração, mortalidade e natalidade de uma dada população de mamíferos ao longo de 20 anos.

Com base nesses gráficos, o tamanho dessa população deve

a) diminuir nos 5 primeiros anos e manter-se constante no restante do período considerado.
b) manter-se constante nos 5 primeiros anos e diminuir no restante do período considerado.
c) diminuir continuamente ao longo do período considerado.

d) manter-se constante ao longo do período considerado.

e) aumentar nos 5 primeiros anos e diminuir no restante do período considerado.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA D

Ao longo dos 20 anos de estudo da referida população de mamíferos, os fatores positivos (natalidade e imigração) igualaram os fatores negativos (mortalidade e emigração). Logo, nessa população, temos:

N + I = M + E ⎯→ população em equilíbrio

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – Uma variedade de milho (Milho Bt) foi modificada com a inserção de genes da bactéria Bacillus thuringiensis, que produzem proteínas Cry, tóxicas para insetos como as lagartas que atacam suas lavouras. Essas proteínas bloqueiam o trato digestório dos insetos, levando-os à morte. Em aves e mamíferos que também se alimentam de milho, as proteínas Cry são inativadas durante a digestão ácida, perdendo sua ação sobre esses animais.

A alternativa que indica corretamente um aspecto positivo e um negativo dos efeitos desta modificação genética do milho para o ser humano é:

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA E

A inserção do gene Cry garantirá à lavoura uma maior proteção contra insetos e pragas, resultando em aumento da produtividade. No entanto, através da seleção natural, há o risco de surgimento de espécies de lagartas resistentes à proteína.

Questão de Biologia – FUVEST 2021 -A genealogia a seguir representa uma família em que aparecem pessoas afetadas por adrenoleucodistrofia. A mulher III.2 está grávida e ainda não sabe o sexo do bebê.

A relação correta entre o padrão de herança desta forma de adrenoleucodistrofia e a probabilidade de que a criança seja afetada é:

a) Ligado ao X recessivo 50% caso seja menino

b) Ligado ao X recessivo 25% caso seja menino

c) Ligado ao Y 100% caso seja menino

d) Autossômico recessivo 75% em qualquer caso

e) Autossômico recessivo 12,5% em qualquer caso

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA B

A presença de filhos afetados vindos de pais normais mostra que se trata de uma doença de herança recessiva. Se a herança fosse do tipo autossômica recessiva, o resultado seria dependente do genótipo do pai (III-3), podendo, por exemplo, ser igual a 0% no caso de ele ser homozigoto dominante. Não é possível definir, portanto, uma porcentagem válida para qualquer caso. Admitindo-se que se trata de herança ligada ao cromossomo X, a mulher II-2 seria XAXa, por possuir um filho afetado (III-1). Ela tem 50% de chance de transmitir esse gene recessivo para sua filha III-2, que recebeu o gene dominante de seu pai. A mulher III-2 também tem 50% de chance de enviar o gene recessivo a qualquer um de seus descendentes. Caso o descendente seja do sexo masculino e herde o cromossomo Xa, este certamente será afetado. Assim, a probabilidade é 50% de ela ser portadora do Xa e 50% de chance de transmiti-lo para um menino, totalizando 25% de ter uma criança afetada que seja do sexo masculino.

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – Considere dois genes (A e B) localizados em cromossomos diferentes e seus respectivos alelos (A, a, B, b). Uma representação possível desses alelos durante a mitose, imediatamente antes da metáfase, é:

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA A

A representação dos alelos antes da metáfase da mitose deve apresentar o núcleo desintegrado e o par de cromossomos homólogos duplicados, produzindo cromátides idênticas, logo, com a cópia do alelo.

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – O gás carbônico atmosférico reage com a água do mar conforme detalhado em (I):

As condições ambientais causadas pelo aumento de gás carbônico na atmosfera influenciam em processos caracterizados pela reação (II) durante o desenvolvimento de diversos organismos marinhos:

Tendo por base essas afirmações, assinale a alternativa correta:

a) O processo (I) resulta em diminuição da alcalinidade da água do mar, comprometendo a estruturação de recifes por interferir na formação dos esqueletos calcários dos corais, conforme a reação (II).

b) O processo (I) resulta em aumento da alcalinidade da água do mar, comprometendo processos de contração muscular de vertebrados marinhos por diminuir o cálcio livre disponível, como demonstrado em (II).

c) O processo (I) não altera a alcalinidade da água do mar, mas compromete o processo de formação de conchas de moluscos marinhos, nos quais a estrutura básica é o carbonato de cálcio, produto da reação (II).

d) O processo (I) resulta em diminuição da alcalinidade da água do mar, aumentando o pH e beneficiando o processo demonstrado em (II), o que favorece o crescimento de recifes de algas calcárias.

e) O processo (I) resulta em aumento da alcalinidade da água do mar, beneficiando os processos de fermentação por bactérias marinhas em regiões de recifes de coral, que são formados pelo processo (II).

Note e adote: Considere o bicarbonato solúvel e o carbonato de cálcio insolúvel.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA A

A reação I, em que ocorre formação de ácido carbônico, ocasiona queda do pH da água do mar (acidificação dos oceanos), o que prejudica a formação dos esqueletos calcários de animais marinhos, processo demonstrado na reação II.

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – Considere três espécies de plantas (X, Y e Z) e suas características:

• A planta X não possui flores, mas é polinizada pelo vento. Além disso, não possui frutos, mas suas sementes são dispersas por aves.

• A planta Y não possui flores, nem sementes, nem frutos.

• A planta Z possui flores e é polinizada por aves. Além disso, possui frutos e suas sementes são dispersas por aves.

A que grupos pertencem as plantas X, Y e Z, respectivamente?

a) Pteridófitas, angiospermas e gimnospermas.

b) Gimnospermas, pteridófitas e angiospermas.

c) Pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.

d) Angiospermas, gimnospermas e pteridófitas.

e) Gimnospermas, angiospermas e pteridófitas.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA B

Planta X: Gimnospermas. Esse grupo apresenta estróbilos e forma grãos-de-pólen alados, cuja dispersão se dá pelo vento. Em muitas espécies, as sementes são alimentos de aves, que acabam fazendo a dispersão.

Planta Y: Pertence ao grupo das pteridófitas (ex.: samambaia). É oportuno ressaltar que as briófitas também atendem ao enunciado ( mas não aparecem nas alternativas).

Planta Z: A presença de frutos caracteriza o grupo das angiospermas.

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – A determinação do sexo em embriões de tartaruga-de-couro depende da temperatura a que o ovo foi exposto. Isso está relacionado à ação da enzima aromatase, que converte a testosterona em estradiol. A expressão gênica e a atividade dessa enzima nas gônadas são dependentes da temperatura, conforme indicado na figura.

Sobre a determinação do sexo em tartarugas-de-couro, é correto afirmar:

a) A atividade máxima da aromatase determina diferenciação sexual masculina

b) O maior nível de transcrição do gene da aromatase coincide com a menor atividade da enzima.

c) Em temperaturas entre 28 e 30°C, a maioria dos embriões diferenciam-se em fêmeas.

d) Há equilíbrio no nascimento de machos e fêmeas.

e) A atividade da aromatase depende da quantidade de estradiol disponível.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA C

A aromatase é uma enzima presente em tecidos de alguns animais, como o ser humano, cuja função é converter a testosterona em estradiol (uma das formas de estrogênio). O estradiol é o hormônio que define os caracteres sexuais femininos ao longo do desenvolvimento embrionário. Segundo o esquema, a temperatura de maior síntese de aromatase se dá entre 28°C e 30°C. Assim, embriões mantidos nesta faixa de temperatura se diferenciarão, em sua maioria, em fêmeas.

Questão de Biologia – FUVEST 2021 – No que diz respeito a infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), identifique a relação correta entre grupo causador, um dos seus sintomas e se possui ou não vacina preventiva.

a) IST: Gonorreia Causador: Neisseria gonorrhoeae (bactéria) Um dos possíveis sintomas: Ardor na uretra e secreção purulenta Possui vacina?: Sim

b) IST: Hepatite C Causador: HCV (bactéria) Um dos possíveis sintomas: Comprometimento da função do fígado Possui vacina?: Não

c) IST: AIDS Causador: HIV (vírus) Um dos possíveis sintomas: Erupção cutânea Possui vacina?: Sim

d) IST: Sífilis Causador: Treponema pallidum (verme) Um dos possíveis sintomas: Ferida na genitália externa (cancro) Possui vacina?: Não

e) IST: Condiloma acuminado (crista de galo) Causador: HPV (vírus) Um dos possíveis sintomas: Verrugas na região genital Possui vacina?: Sim

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA E

Não existe vacina para gonorreia A hepatite C é causada por vírus. Não existe vacina para a Aids nos dias atuais. A sífilis é causada por uma bactéria. O condiloma acuminado (crista de galo) é causado pelo vírus HPV e se caracteriza por verrugas genitais, possuindo vacina nos dias atuais.

Questão de Biologia – FUVEST 2021

Canto V Estância 81

E foi que, de doença crua e feia,

A mais que eu nunca vi, desampararam

Muitos a vida, e em terra estranha e alheia

Os ossos para sempre sepultaram.

Quem haverá que, sem ver, o creia?

Que tão disformemente ali lhe incharam

As gengivas na boca, que crescia

A carne e juntamente apodrecia?

Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.

É correto afirmar que Camões, neste trecho, descreveu sintomas de

a) peste bubônica, zoonose transmitida por ratos que assolou populações europeias e asiáticas no século XIV, propagada pelas viagens comerciais.

b) escorbuto, deficiência em vitamina C, doença comum nas viagens ultramarinas europeias dos séculos XV e XVI, como a de Vasco da Gama em busca das Índias.

c) malária, doença de ampla ocorrência nas viagens de exploradores para a África e Américas nos séculos XV e XVI.

d) varíola, doença viral disseminada no Velho Mundo e trazida pelos navegantes dos séculos XV e XVI às colônias, onde dizimou populações nativas.

e) leishmaniose, parasitose transmitida por mosquitos e contraída pelos primeiros exploradores da Amazônia e dos Andes durante o século XVI.

VER RESPOSTA

ALTERNATIVA B

Quando o poema cita “inchaço da boca” e “apodrecimento da carne”, ele acaba por mencionar os sintomas da ausência da vitamina C no organismo, padrão do escorbuto.